Kennis delen

ZonMw Magazine “Met elkaar verbonden”

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

In samenwerkingsverbanden tussen onderzoekers, jeugdhulporganisaties, gemeenten en opleidingen is de afgelopen jaren veel kennis ontwikkeld die aansluit bij vragen uit de jeugdhulp zelf. Het digitale magazine ‘Met elkaar verbonden – De succesformule van de academische werkplaatsen jeugd’ zet de opbrengsten van het ZonMw-programma Academische Werkplaatsen Jeugd in de etalage. Projectleiders en stakeholders vertellen zelf over hun ervaringen.

http://www.zonmw-jeugdmagazines.nl/magazine/metelkaarverbonden/cover/

In het magazine leest u meer over resultaten van de volgende academische werkplaatsen:

 

Animatiefilmpje dialoogtafels AWTJ Friesland

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Samenwerken met ouders en jongeren is een van de kernpunten in de werkwijze van Academische Werkplaats Transformatie Jeugd in Friesland

In het kader van het dialoogtafelproject hebben de betrokken jongeren samen met de onderzoekers een animatiefilmpje gemaakt, bedoeld om ouders en jongeren te informeren over de dialoogtafels. Het animatiefilmpje toont snel op een visuele manier wat het dialoogtafelgesprek inhoudt en wat het kan opleveren voor de deelnemende gezinnen. Een belangrijke kernboodschap: ‘Help je ook mee de zorg te verbeteren? Dat kan door het vertellen in een dialoogtafel wat je van de zorg vindt en wat er beter kan!’

De jongeren waren actief betrokken bij elke stap in het creatieproces, van het meedenken over een script tot voegen van geluid en voiceover toe. Het filmpje is een mooie aanvulling op de al beschikbare voorlichtingsmaterialen en wordt onderdeel van de uitgebreide handleiding van de Dialoogtafelmethodiek.

Klik hier voor het filmpje en hier vind je meer informatie over de Academische werkplaats in Friesland (AWTJF).

 

Uitnodiging lectorale rede Dorien Graas (Windesheim)

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op maandag 27 november 2017 vinden de lectorale redes en de officiële installaties plaats van Dorien Graas als lector Jeugd en van Peter Nikken als lector Jeugd & Media bij Windesheim.

Op 27 november spreken Dorien Graas en Peter Nikken gezamenlijk hun lectorale redes uit. In deze redes staat de pedagogische relatie in jeugdhulp, het onderwijs en de opvoedondersteuning centraal: allemaal in de ban van het kind. Wat betekent pedagogische professionaliteit voor de relatie van beroepskrachten met ouders en kinderen; en met professionals van andere disciplines in (sociale) wijkteams of het brede sociale netwerk van ouders en kinderen?

De lectorale installatie vindt plaats op Windesheim, Campus 2-6 in Zwolle.

Iedereen is welkom!

Binnenkort kunt u zich op deze pagina aanmelden.

Klein-en-Fijn onderzoeksrapport “THINK op school: leerling opbrengsten”

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Sinds 2014 wordt er op TalentStad beroepscollege te Zwolle een pilotprogramma uitgevoerd van de sociaal-emotionele leerlijn ‘Think op school’. Het doel van de leerlijn is om het oplossingsgerichte vermogen van de leerlingen te vergroten, ze te informeren over en ondersteunen bij het (leren) vormen van een eigen mening en het bewust nadenken over hun grenzen. Binnen ‘Think op school’ wordt samengewerkt door het onderwijs en maatschappelijke organisaties. Scholen zien als opdracht om leerlingen te begeleiden in hun sociale en emotionele ontwikkeling.

Meerdere scholen in de gemeente Zwolle hebben aangegeven om ‘Think op school’ te willen implementeren. Vanuit die ontwikkeling zijn er verschillende vragen ontstaan binnen de organisatie van ‘Think op school’.

In dit onderzoeksrapport stond de volgende vraag centraal : “Hoe kunnen leerlingen van 12 tot en met 16 jaar vastleggen en aantonen wat zij hebben geleerd vanuit de lessen van de sociaal-emotionele leerlijn ‘Think op school’?”.

Dit rapport maakt onderdeel uit van het Klein-en-Fijn project (nr 3): THINK op school, de werkzame factoren als randvoorwaarden voor een succesvolle uitrol.

Dit onderzoek is uitgevoerd door Sabine Bos, student Pedagogiek aan de Christelijke Hogeschool Windesheim. Met medewerking van:

  • Jan-Willem Dollekamp, beleidsadviseur jeugdhulp en passend onderwijs van de gemeente Zwolle
  • Lian Schoot Uiterkamp Beleidsadviseur Kennis en Expertise Centrum van GGD IJsselland
  • Marieke Snel, bedenker en eigenaar van THINK op school, werkzaam bij Stichting de Kern

Dit onderzoek staat in relatie met andere individuele onderzoeken van Pedagogiek studenten aan de Christelijke Hogeschool Windesheim, waaronder die van Danique Hobert. Haar onderzoek is onlangs gepubliceerd en HIER terug te vinden.

 

 

Magazine “Samen op School” online!

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

WOW! Het DIGITALE  MAGAZINE “Samen op School” staat online! Dit Magazine is gemaakt door ZonMw in samenwerking met vele betrokkenen bij de Academische werkplaats Samen op School. Boordevol informatie, die je via diverse clicks kan bereiken.

De werkplaats wordt in het Magazine vanuit diverse kanten belicht:

  • In 5 vragen wordt de Academische werkplaats “Samen op School” uitgelegd.
  • Dorien Graas en Angela Thissen geven als Dagelijks Bestuur resp. coördinator een interview.
  • Vanuit het perspectief van de gemeente met een prachtig interview met wethouder Elly van Wageningen van de gemeente Lelystad.
  • Vanuit het perspectief van het onderwijs: Jacqueline Schoones vertelt over hoe zij op het Almere College in Dronten samenwerkt met de gemeente en zorginstellingen.
  • Vanuit het perspectief van de jeugdhulp: bestuurder Paul van der Linden (Vitree) beschrijft hoe de werkplaats professionals inspireert om creatief na te denken over de wijze waarop scholen en jeugdhulp kunnen samenwerken.

Tevens zijn de eerste onderzoek opbrengsten van de werkplaats beschreven:

  • Marieke Snel (projectleider bij de Kern maatschappelijk werk) vertelt over de opbrengsten van twee Klein-en-Fijn projecten rondom THINK op School.
  • Directeur Egbert Kloppenburg vertelt over de opbrengsten van Klein-en-Fijn project “Steun in de rug” op SBO de Brug.
  • Zowel Jantien Gerdes als Sharon Stellaard worden geïnterviewd over hun promotie onderzoeken.

Ook is het verslag opgenomen van de roadshow die op 16 september 2017 heeft plaatsgevonden:

  • Dagverslag van de roadshow met citaten van Ed Anker, Jack de Swart, Gerry Vrielink, Anita Gelmers, Jan Hoogland, Hans Bonten, Marja Jager-Vreugdenhil, Francien Lange, Margreet Algera, Johan van Kesteren en reisleider Ruud Pet!
  • Startpunt van de roadshow op SBO de Brug: een interview met ouder Gert Hekman.
  • De tweede stop op de Rietlanden: een interview met teamleider Rieks de Roo.
  • Het eindstation: SBO de Watertuin in Almere: een interview met Marije Vermeren.

Als laatste kun je links vinden naar andere pagina’s over de verbinding tussen onderwijs en jeugdhulp en naar ZonMw en de andere Academische werkplaatsen transformatie jeugd.

Het resultaat is indrukwekkend! Wat een pracht interview- en schrijfwerk van Marcel Senten! En dank aan alle geïnterviewden en Sylvia Huisman voor de mooie fotografie (CLICKFLASH)!

HIER vind je het Magazine op de website van ZonMw.

Rathenau rapport “Gezond verstand, publieke kennisorganisaties in de gezondheidszorg”

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Vandaag (6 september 2017) publiceerde het Rathenau Instituut het rapport ‘Gezond verstand, publieke kennisorganisaties in de gezondheidszorg’. Het rapport analyseert de rol van de publieke kennisorganisaties in de gezondheidszorg en concludeert onder andere dat de decentralisaties van overheidstaken naar gemeenten leiden tot een versnippering van kennis over gezondheidszorg. Om aan de nieuwe kennisbehoefte van gemeenten te voldoen en tegelijkertijd de noodzakelijke kennis op nationaal niveau te behouden, is betere kennisuitwisseling nodig.

U kunt het rapport hier downloaden.

Samenwerking in Almere loont

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op een van de landelijke Inspiratie Estafettebijeenkomsten ontstond het idee voor een samenwerkingsproject van gemeente, Passend Onderwijs Almere en jeugdhulp. Voor kinderen die wat extra ondersteuning nodig hebben, zijn er in de school jeugdhulpverleners aanwezig. Zij bieden op school of, als dat nodig is, thuis jeugdhulp aan kinderen. Het gaat vooral om kinderen met problematische thuissituaties, psychische problemen of gedragsproblematiek. Vaak is meer ondersteuning nodig dan het onderwijs tot nu toe kon bieden. Met de nieuwe werkwijze zijn in korte tijd aansprekende resultaten geboekt. Het aantal thuiszitters nam af. Het aantal doorverwijzingen naar zwaardere jeugdzorg daalde met liefst 20%.

SBO school De Watertuin is een van de leergemeenschappen binnen de Academische werkplaats Samen op School. Op 14 september 2017 bezoeken we deze school tijdens de roadshow!

Bekijk hieronder het filmpje (augustus 2017) en de website van “de verbinding onderwijs-jeugd”

Ruud Pet reisleider bij de roadshow

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

De voorbereidingen voor de roadshow op 14 september 2017 zijn in volle gang. De roadshow maakt onderdeel uit van het kennisprogramma 2017. De reis gaat langs een drietal scholen: SBO de Brug in Zwolle, SVOL de Rietlanden in Lelystad en SBO de Watertuin in Almere.

Ruud Pet is onze reisleider! Ruud is een van de bedenkers van de Academische werkplaats Samen op School. Recent nam hij afscheid van zijn rol als directeur van het Samenwerkingsverband (SWV) Passend Onderwijs Almere. Hij draagt kennisuitwisseling tussen ouders/leerlingen, onderwijs en jeugdhulp een warm hart toe!

De bus met 60 deelnemers is vol maar het is mogelijk om de bijeenkomsten los te bezoeken, met eigen vervoer. Bij interesse, stuur een mail naar a.thissen@awtj.nl

Interdepartementale bijeenkomst “Van weten naar doen”

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

De AWTJ Samen op School was op 4 juli 2017 aanwezig -op uitnodiging van het ministerie van OCW- bij een nieuwe interdepartementale bijeenkomst. De vraag naar kennisbenutting in de praktijk stond centraal: ‘Van weten naar doen’. Eind 7 december 2016 verzorgde Sharon Stellaard een presentatie tijdens een eerdere bijeenkomst. Op 23 maart 2017 verzorgde de AWTJ SoS een workshop tijdens de OCW kennismarkt.

Vragen die 4 juli 2017 centraal stonden:

  • Het ontwikkelen en beschikbaar stellen van kennis alleen is niet voldoende, wat zijn effectieve manieren zijn om professionals kennis ook daadwerkelijk te laten toepassen?
  • Hoe kunnen bijvoorbeeld werkplaatsen bijdragen aan ‘kennisgedreven professionalisering’.
  • Een vraag voor het beleid is vervolgens welke rol de rijksoverheid kan spelen om dit te bevorderen, en wat bijvoorbeeld de rol van de regio kan zijn.

Vanuit verschillende perspectieven werd ingegaan op de ervaringen die in het sociale domein zijn opgedaan. Jeanne van Loon (plv. directeur Kennis, OCW) zat de vergadering voor. Er werden volop ideeën uitgewisseld. Er werden drie inleidende presentaties gegeven door Milou Haggenburg (coördinator Kennisintegratie Divosa), Erna Hooghiemstra (voorzitter Werkplaatsen Sociaal Domein) en Gea Spaans (projectleider werkplaatsen onderwijsonderzoek NRO). Dank wederom voor de uitnodiging!