Het einde van dit ‘AWTJ Samen op School’ project is in zicht.
In december 2015 ging de Academische Werkplaats ‘Samen op School’ IJsseland en Flevoland van start. Nu, 4 jaar later, vindt er een geleidelijke overgang plaats naar een nieuwe fase. Een fase waarin de resultaten uit beide promotie onderzoeken geïmplementeerd gaan worden via een Implementatie Impuls en nieuwe Regionale Werkplaatsen Jeugd (RKJ’s) zich vormen!
De maanden november en december 2019 is hard gewerkt aan het inhoudelijke eindverslag voor ZonMw. Op donderdag 19 december 2019 werd het het 43e nieuwsberichtverstuurd. Het laatste nieuwsbericht onder redactie van Angela Thissen. Zij bedankte iedereen voor de fijne samenwerking en de vele mooie momenten die zij heeft mogen beleven: in scholen, op stadhuizen en in de bus tijdens de Roadshow!
Voor al je vragen kun je je wenden tot Dorien Graas (tam.graas@windesheim.nl).
We wensen iedereen een fijne kerst en een inspirerend 2020!
Jantien Gerdes en Sharon Stellaard hebben namens de AWTJ ‘Samen op School’ een aanvraag voor een impuls-subsidie aangevraagd: ze willen een workshop ontwikkelen waarin deelnemers middels kort actieonderzoek de eigen samenwerkingspraktijk onderzoeken en verbetermogelijkheden onderzoeken.
De Academische Werkplaats Transformatie Jeugdhulp ‘Samen op School’ heeft twee promotieonderzoeken mogelijk gemaakt. Jantien Gerdes heeft onderzoek verricht naar de samenwerking tussen jeugdigen, ouders, onderwijs professionals en jeugdhulpverleners in de uitvoeringspraktijk. Sharon Stellaard naar de samenwerking tussen onderwijs, gemeenten en jeugdhulp aanbieders in de praktijk van beleid en bestuur.
Uit beide onderzoeken blijkt dat spelers de samenwerking van groot belang achten voor een goede ondersteuning van kinderen, jongeren en gezinnen. Een goede uitvoering van samenwerking blijkt echter ingewikkeld. Men wil wel, maar men weet niet hoe.
Het promotieonderzoek van Sharon Stellaard werpt licht op de onderliggende processen die het samenwerken op bestuurlijk vlak bemoeilijken. Het promotieonderzoek van Jantien Gerdes heeft een analytisch raamwerk opgeleverd dat actoren in staat stelt de eigen samenwerkingspraktijk te onderzoeken en verbetermogelijkheden te vinden.
Met de kennis uit deze beide onderzoeken willen Jantien en Sharon een workshop ontwikkelen waarin deelnemers middels kort actieonderzoek de eigen samenwerkingspraktijk onderzoeken en verbetermogelijkheden onderzoeken. De beoogde methodiek hierbij is Lego Serious Play. Sharon Stellaard is gecertificeerd facilitator voor de uitvoering van deze methodiek. Het analytisch raamwerk van Jantien Gerdes wordt in de workshop benut als onderzoeksinstrument.
Eventuele toekenning vindt plaats in 2020. We houden u op de hoogte via deze website!
Op woensdagmiddag 9 oktober 2019 kwamen ruim 120 mensen naar het AWTJ SoS congres in het Open Hof in Dronten: allen op enige manier betrokken bij de Academische werkplaats!
Aanwezigen werden warm welkom geheten door Johan van Kesteren en neusden rond langs de banners met AWTJ SoS onderzoek opbrengsten.
Na de opening door Paul van der Linden (bestuurder Triade Vitree) nam dagvoorzitter Anita Gelmers-Groen het stokje over. In een film van ruim 9 minuten, gemaakt door Erik Jumelet, werd 4 jaar Academische werkplaats ‘Samen op school’ in vogelvlucht gepresenteerd.
Film
Allereerst komt Johan van Kesteren aan het woord “Het was voor mij persoonlijk wel belangrijk dat de jeugd die er nu aankomt een betere begeleiding krijgt dan dat ik heb gehad op school“. Johan heeft er de afgelopen vier jaar voor gezorgd dat de stem van de leerlingen niet vergeten werd.
Vervolgens schetst ook Egbert Kloppenburg (directeur SBO de Brug) het belang van de stem van de leerlingen: “Dit is Liesje (pop). Ik heb haar bij de eerste bijeenkomst in het midden gezet en heb alle aanwezigen gevraagd rondom het kind gaan staan. Toen zag je dat ouders op hun knieën bij Liesje gingen zitten en dat bestuurders en gemeente wat verder weg stonden.
Op SBO de Brug zijn diverse AWTJ Klein-en-Fijn onderzoeken uitgevoerd. Egbert: “Studenten hebben uitgezocht hoeveel zorgverleners er als partner van onze school aan boord waren en dat bleken er maar liefst 37 te zijn.”
Binnen de Academische werkplaats was ook de Zwolse leerlijn THINK op school onderzoeksobject. Wethouder Michiel van Willigen vertelt: “In zo’n les THINK op school op Voortgezet Onderwijs gaan jongeren met elkaar en samen met hun groepsbegeleider (mentor) in gesprek over de uitdagingen waar ze voor staan. Om de jongeren sterker te maken.”
In 2017 organiseerde de Academische werkplaats carrousel bijeenkomsten: de aftrap was op 9 maart 2017 in het Almere College in Dronten. Jacqueline Schoones (Afdelingsleider praktijkonderwijs Almere College Dronten): “Het blijft boeiend: we zijn allemaal betrokken bij de jongeren, de ene helft komt uit hulpverlenersland en de ander helft uit het onderwijs, en toch is het ingewikkeld om elkaar te verstaan.”
Ook de roadshow(september 2017) en de indrukwekkende presentatie van ouder Gert wordt in de film in beeld gebracht. Egbert Kloppenburg hierover: “De boodschap van Gert was: zorg dat je de rol van ouder en hulpverlener uit elkaar haalt. Gerts vraag aan ons professionals was: hoe kan het dat jullie het in gezamenlijkheid niet voor elkaar krijgen om dat goed te organiseren.”
Op 8 maart 2018 organiseerde de werkplaats een College Tour. Promovendi Sharon Stellaard (werkzaam bij Vitree) en Jantien Gerdes (werkzaam bij Scholengemeenschap Lelystad) presenteerden hun tussenopbrengsten. Anita Gelmers-Groen (adjunct directeur bij Coöperatie Passend Onderwijs Almere) vertelt hierover in de film “Ik vond het mooi om te zien dat zo goed bezocht werd en ik merk in de praktijk dat veel mensen beide promotie onderzoeken met veel belangstelling volgen.”
Op 1 november 2018 organiseerde promovenda Jantien Gerdes een werkconferentie ‘Korte lijntjes’ in Lelystad en op 18 juni 2019 organiseerde zij samen met Sharon Stellaard een LAB-dag. De laatste van een indrukwekkende rij aan (27) bijeenkomsten.
Op de vraag van Angela “Zijn we nu klaar?” antwoordt wethouder Elly van Wageningen helder: “Nee, we zijn natuurlijk heel benieuwd wat er uit de promotieonderzoeken komt en wat we daarvan kunnen gebruiken in ons beleid.”
In haar terugblik steekt Dorien Graas (lector Windesheim) haar bewondering voor beide promovendi niet onder stoelen of banken “Ik vind het echt bewonderenswaardig, zij hebben hun blik echt naar buiten gericht en ze waren altijd aanwezig.” Ook complimenteerde Dorien coördinator Angela Thissen: “Jij hebt je met zoveel enthousiasme ingezet voor kennis deling, zonder jou zou de werkplaats lang niet zo succesvol zijn geweest.”
De wil om door te gaan met (praktijk)onderzoek is bij iedereen voelbaar in de film. Zowel Dorien Graas als Michiel van Willigen vinden het nu ook tijd voor een volgende stap. Michiel van willigen sluit de film af: “Wat ik merk is dat wij nog steeds veel aandacht schenken aan (jeugd)zorg. Met andere woorden, een jongere komt pas in beeld als het te laat is. Dat is te laat. Ik vind dat wij, de scholen, gemeente, en natuurlijk de zorgaanbieders veel sneller dan voorheen, met elkaar moeten nadenken over hoe houden we die jongeren nou sterk. Hoe houden we die jongere nou gezond.”
Vervolg
Op dit moment (9 oktober 2019) is het nog niet duidelijk of de 2 recent ingediende Startimpuls aanvragen voor een vervolg -één voor regio IJsselland en één voor regio Flevoland- door ZonMw worden toegekend en of in de komende maanden gewerkt kan worden aan de vorming van 2 Regionale Kenniswerkplaatsen Jeugd (RKJ). De film maakte duidelijk dat het enthousiasme en de wil om door te gaan zeker aanwezig is!
Inhoud centraal
De rest van het eindcongres stond de inhoud centraal. Gastsprekers Paul Frissen en Micha de Winter, en promovendi Jantien Gerdes en Sharon Stellaard gaven boeiende lezingen. Bekijk hier meer foto’s en een summary van hun lezingen.
Hieronder een sfeerimpressie van het eindcongres:
Een greep uit de AWTJ opbrengsten van de afgelopen 4 jaar
De Academische Werkplaats ‘Samen op School’ droeg bij aan de doorontwikkeling of transformatie van bestaande werkwijzen op scholen. Door in totaal 27 bijeenkomsten te faciliteren gericht op het delen van inzichten en kennis.
De werkplaats heeft in 2017 en 2018 in totaal 9 Klein-en-Fijn onderzoeksrapporten opgeleverd. Op 7 verschillende scholen uitgevoerd: Greijdanus College, de Watertuin, Talentstad, de Polygoon, de Panta Rhei, de Buitenlucht en de Brug en door in totaal 19 studenten uitgevoerd (13 van Viaa en 6 van Windesheim). Daarnaast leverde Anita Gelmers-Groen een bijzonder onderzoeksrapport ‘Ervaren baat van samenwerking‘ op in het kader van haar Master Sociale Interventie en bevindt een Klein-en-Fijn project zich momenteel in de afrondende fase.
De werkplaats heeft direct in 2015 een websiteingericht met in totaal 146 nieuwsitems, 16.293 weergaven, 6.325 bezoekers, 40 per mail verzonden gebundelde nieuwsberichten en een Online Magazine ‘Samen op School’. In totaal zijn er 21 lezingen verzorgd op landelijke en regionale congressen.
Tussenproducten van promovendi zoals het analytische raamwerk van Jantien Gerdes en de workshop ‘Bouwen aan vertrouwen’ van Sharon Stellaard.
DANK VOOR IEDERS BIJDRAGE AAN DEZE OPBRENGSTEN EN AAN EEN PRACHTIG EINDCONGRES!
Jantien Gerdes en Sharon Stellaard hebben namens de AWTJ ‘Samen op School’ een aanvraag voor een impuls-subsidie aangevraagd: ze willen een workshop ontwikkelen waarin deelnemers middels kort actieonderzoek de eigen samenwerkingspraktijk onderzoeken en verbetermogelijkheden onderzoeken.
Op woensdagmiddag 9 oktober 2019 kwamen ruim 120 mensen naar het AWTJ SoS congres in het Open Hof in Dronten: allen op enige manier betrokken bij de Academische werkplaats!
Allereerst komt Johan van Kesteren aan het woord “Het was voor mij persoonlijk wel belangrijk dat de jeugd die er nu aankomt een betere begeleiding krijgt dan dat ik heb gehad op school“. Johan heeft er de afgelopen vier jaar voor gezorgd dat de stem van de leerlingen niet vergeten werd.
Vervolgens schetst ook Egbert Kloppenburg (directeur SBO de Brug) het belang van de stem van de leerlingen: “Dit is Liesje (pop). Ik heb haar bij de eerste bijeenkomst in het midden gezet en heb alle aanwezigen gevraagd rondom het kind gaan staan. Toen zag je dat ouders op hun knieën bij Liesje gingen zitten en dat bestuurders en gemeente wat verder weg stonden.
In 2017 organiseerde de Academische werkplaats 
Ook de 
Op 8 maart 2018 organiseerde de werkplaats een 
Op 1 november 2018 organiseerde promovenda Jantien Gerdes een 
Op de vraag van Angela “Zijn we nu klaar?” antwoordt wethouder Elly van Wageningen helder: “Nee, we zijn natuurlijk heel benieuwd wat er uit de promotieonderzoeken komt en wat we daarvan kunnen gebruiken in ons beleid.”
De wil om door te gaan met (praktijk)onderzoek is bij iedereen voelbaar in de film. Zowel Dorien Graas als Michiel van Willigen vinden het nu ook tijd voor een volgende stap. Michiel van willigen sluit de film af: “Wat ik merk is dat wij nog steeds veel aandacht schenken aan (jeugd)zorg. Met andere woorden, een jongere komt pas in beeld als het te laat is. Dat is te laat. Ik vind dat wij, de scholen, gemeente, en natuurlijk de zorgaanbieders veel sneller dan voorheen, met elkaar moeten nadenken over hoe houden we die jongeren nou sterk. Hoe houden we die jongere nou gezond.”
DANK VOOR IEDERS BIJDRAGE AAN DEZE OPBRENGSTEN EN AAN EEN PRACHTIG EINDCONGRES!
Samen op School 