Geslaagde Site Visit bij SBO De Brug

Vandaag (13 december 2018) waren we als Academische Werkplaats te gast bij SBO De Brug in Zwolle. Samen met Yvonne Benard (ZonMw) en Janet van Bavel (ZonMw programma commissie) maakten we de balans op. Waar staan we nu? Waar komen we vandaan en wat gaan we nog doen met elkaar?

Dorien Graas (lector jeugd Windesheim en programmaleider AWTJ SoS) heette iedereen welkom. Angela Thissen (coördinator AWTJ SoS) verzorgde een aftrappresentatie en gaf de aanwezigen een preview van de infographic met Klein-en-Fijn opbrengsten die binnenkort verschijnt.

Promovendi Sharon Stellaard en Jantien Gerdes prikkelden vervolgens alle aanwezigen met hun inzichten:

  • “In instituties blijven we doen wat we altijd al doen.”
  • “Wie het langst aan tafel zit, heeft zeggenschap.”
  • “De grootste institutionele verandering ooit was niet gestuurd.”
  • “Er is bestuurlijke bescheidenheid nodig nu.”
  • “Er zijn beleidsramen nodig: ruimte voor verandering in tijden van crisis, als opening voor ‘tegenstanders’ van het huidige regime”
  • “We moeten speelruimte creëren”
  • We bewegen van coöperatie (bereikbaar, betrouwbaar, transfer, wij-zij), naar coördinatie (toegankelijkheid, competent, vertaling, alliantie) naar collaboratie (verbondenheid, te vertrouwen, transformatie, wij).”

Leerlingen van SBO De Brug verzorgden een fantastisch lunchbuffet: vers gemaakte soep, veel verschillende broodjes, wraps en drankjes. Naast de lekkernijen die ze al bij de koffie hadden verzorgd ;-).

Reacties van de kookploeg: “Wat vond iedereen het lekker hé juf! Ze geloofden hun ogen niet dat wij dat zelf hadden gemaakt!” ”Juf… eigenlijk ben ik dus heel goed in koken! Daarom heb je me natuurlijk ook gevraagd om te helpen“. De betreffende juf vond een briefje met deze tekst op haar bureau aan het einde van de middag:

“Ik vond het heel erg leuk en het koken was ook geweldig. Ik vond het ook leuk dat ik het severen mocht. Dit wil ik zeker nog een keer weer :-))”

Na de lunch schetste Anky van der Werf (OOZ) het proces van de totstandkoming van de Ondersteuningsteams in de regio Zwolle. Mathieu van Tienhoven (directeur Thorbecke Scholengemeenschap) vulde aan door de huidige situatie te beschrijven op zijn school versus de gewenste situatie. Thorbecke is een van de onderzoeksscholen in het promotie onderzoek van Jantien Gerdes. De beweging richting collaboratie is op deze school voelbaar, maar nog geen realiteit. Egbert Kloppenburg (directeur SBO De Brug in Zwolle) herkende deze beweging. De presentaties van beide promovendi gaven hen meer inzicht in de mechanismen achter de transformatie.

Anita Gelmers-Groen, Hans Bonten, Marja Jager-Vreugdenhil (DB leden), Gerry Vrielink en Margreet Algera (stuurgroepleden) kregen genoeg input over de vraag hoe de werkplaats te verduurzamen. Het verbinden en het uitdragen van kennis en initiatieven werd erg belangrijk gevonden. Met de nodige speelruimte om projecten op te starten. Ook de vraag “Hoe nodig is het om als werkplaats zelf ook iets te ontwikkelen?” popte op. De suggestie om het analytisch raamwerk van Jantien Gerdes binnenkort te gebruiken bij de verduurzaming van de weerkplaats werd breed gesteund!

Met een goed gevulde buik, veel opgedane kennis en een kerstkaart rijker ging iedereen weer tevreden huiswaarts. Dank aan Egbert Kloppenburg voor zijn aanbod om de Site Visit op zijn inspirerende school te faciliteren. Maar vooral DANK aan de leerlingen van SBO De Brug! We voelden ons allemaal enorm GAST en zijn erg verwend!

 

 

 

Animatiefilmpje dialoogtafels AWTJ Friesland

Samenwerken met ouders en jongeren is een van de kernpunten in de werkwijze van Academische Werkplaats Transformatie Jeugd in Friesland

In het kader van het dialoogtafelproject hebben de betrokken jongeren samen met de onderzoekers een animatiefilmpje gemaakt, bedoeld om ouders en jongeren te informeren over de dialoogtafels. Het animatiefilmpje toont snel op een visuele manier wat het dialoogtafelgesprek inhoudt en wat het kan opleveren voor de deelnemende gezinnen. Een belangrijke kernboodschap: ‘Help je ook mee de zorg te verbeteren? Dat kan door het vertellen in een dialoogtafel wat je van de zorg vindt en wat er beter kan!’

De jongeren waren actief betrokken bij elke stap in het creatieproces, van het meedenken over een script tot voegen van geluid en voiceover toe. Het filmpje is een mooie aanvulling op de al beschikbare voorlichtingsmaterialen en wordt onderdeel van de uitgebreide handleiding van de Dialoogtafelmethodiek.

Klik hier voor het filmpje en hier vind je meer informatie over de Academische werkplaats in Friesland (AWTJF).

 

Masterclasses jongerenparticipatie

ZonMw organiseert in samenwerking met de VU en NJR twee Masterclasses jongerenparticipatie in onderzoek op 27 november en 11 december 2017 in Utrecht. De masterclass is bedoeld voor zowel onderzoekers in het jeugdveld als jongeren die interesse hebben om te participeren in onderzoek. Deelname aan één van de twee de masterclasses is gratis.

Ga voor meer informatie en de mogelijkheid om je aan te melden naar ZonMw Masterclass Jongerenparticipatie.

Masterclass 1: maandag 27 november: kennismaken met jongerenparticipatie

Deze masterclass is bedoeld voor onderzoekers die graag meer jongeren willen betrekken bij onderzoek, maar nog niet goed weten hoe en wat het oplevert. Na afloop ben je aan het denken gezet over de vragen: wat is participatie, waarom is het zo belangrijk, is het altijd nodig en wanneer is het goed genoeg?

Masterclass 2: maandag 11 december: dilemma’s bij jongerenparticipatie

Op deze masterclassdag – bedoeld voor onderzoekers die al wat ervaring hebben met het betrekken van jongeren – staan dilemma’s centraal die door de deelnemers zelf zijn ingebracht.

Magazine “Samen op School” online!

WOW! Het DIGITALE  MAGAZINE “Samen op School” staat online! Dit Magazine is gemaakt door ZonMw in samenwerking met vele betrokkenen bij de Academische werkplaats Samen op School. Boordevol informatie, die je via diverse clicks kan bereiken.

De werkplaats wordt in het Magazine vanuit diverse kanten belicht:

  • In 5 vragen wordt de Academische werkplaats “Samen op School” uitgelegd.
  • Dorien Graas en Angela Thissen geven als Dagelijks Bestuur resp. coördinator een interview.
  • Vanuit het perspectief van de gemeente met een prachtig interview met wethouder Elly van Wageningen van de gemeente Lelystad.
  • Vanuit het perspectief van het onderwijs: Jacqueline Schoones vertelt over hoe zij op het Almere College in Dronten samenwerkt met de gemeente en zorginstellingen.
  • Vanuit het perspectief van de jeugdhulp: bestuurder Paul van der Linden (Vitree) beschrijft hoe de werkplaats professionals inspireert om creatief na te denken over de wijze waarop scholen en jeugdhulp kunnen samenwerken.

Tevens zijn de eerste onderzoek opbrengsten van de werkplaats beschreven:

  • Marieke Snel (projectleider bij de Kern maatschappelijk werk) vertelt over de opbrengsten van twee Klein-en-Fijn projecten rondom THINK op School.
  • Directeur Egbert Kloppenburg vertelt over de opbrengsten van Klein-en-Fijn project “Steun in de rug” op SBO de Brug.
  • Zowel Jantien Gerdes als Sharon Stellaard worden geïnterviewd over hun promotie onderzoeken.

Ook is het verslag opgenomen van de roadshow die op 16 september 2017 heeft plaatsgevonden:

  • Dagverslag van de roadshow met citaten van Ed Anker, Jack de Swart, Gerry Vrielink, Anita Gelmers, Jan Hoogland, Hans Bonten, Marja Jager-Vreugdenhil, Francien Lange, Margreet Algera, Johan van Kesteren en reisleider Ruud Pet!
  • Startpunt van de roadshow op SBO de Brug: een interview met ouder Gert Hekman.
  • De tweede stop op de Rietlanden: een interview met teamleider Rieks de Roo.
  • Het eindstation: SBO de Watertuin in Almere: een interview met Marije Vermeren.

Als laatste kun je links vinden naar andere pagina’s over de verbinding tussen onderwijs en jeugdhulp en naar ZonMw en de andere Academische werkplaatsen transformatie jeugd.

Het resultaat is indrukwekkend! Wat een pracht interview- en schrijfwerk van Marcel Senten! En dank aan alle geïnterviewden en Sylvia Huisman voor de mooie fotografie (CLICKFLASH)!

HIER vind je het Magazine op de website van ZonMw.

Certificaten ZonMw leergang Participatie ontvangen

Op maandag 20 maart 2017 namen drie direct betrokkenen uit de Academische Werkplaats Samen op School deel aan de derde (en laatste) dag van de leergang Participatie 2016-2017. Jacqueline Schoones, Johan van Kesteren en Angela Thissen ontvingen uit handen van Christine Dedding (Vrije Universiteit van Amsterdam) een mooi certificaat!

Het ZonMw programma Academische Werkplaatsen Transformatie Jeugd heeft deze leergang in 2016-2017 voor het eerst geïntroduceerd. Een belangrijke randvoorwaarde vanuit ZonMw aan de werkplaatsen is de participatie van jongeren en ouders.

Als werkplaats Samen op School ondernemen wij op dit gebied een aantal activiteiten.

 

Folder participatief onderzoek folder ZonMw

afbeelding-participatieOm jeugdhulp beter aan te laten sluiten bij de behoeften van jongeren en ouders en uit te kunnen gaan van hun eigen kracht is hun betrokkenheid noodzakelijk. Daarom worden ouders en jongeren structureel betrokken bij de planvorming, doelstellingen, uitvoering en evaluatie van de academische werkplaatsen. Maar hoe organiseer je deze structurele betrokkenheid? Is het altijd mogelijk, is het altijd nodig? Wanneer is het goed genoeg? En wie draagt de verantwoordelijkheid?

In opdracht van ZonMw ontwikkelde Christine Dedding, expert op het gebied van jongerenparticipatie, een driedaagse leergang participatie voor de academische werkplaatsen. In interactieve werksessies gingen de ruim 30 deelnemers – coördinatoren, onderzoekers, ouders en jongeren – met participatievraagstukken aan de slag. Namens de werkplaats Samen op School IJsselland/Flevoland namen deel Johan van Kesteren, Jacqueline Schoones en Angela Thissen zoals al eerder bericht.  De belangrijkste eyeopeners en lessen uit deze leergang zijn gebundeld in deze folder.

Verhalen van kinderen centraal

Maandag 27 juni 2016 waren Johan van Kesteren (oud leerling), Jacqueline Schoones (CoP), Angela Thissen (projectleider) aanwezig bij de 2e dag van de leergang Participatie. Georganiseerd door ZonMw voor alle Academische Werkplaatsen Transformatie Jeugd (AWTJ) in Nederland.

Op het programma een indrukwekkend verhaal van regisseuse Lot Hoogakker. Zij liet zien hoe je met een (video)camera kinderen hun eigen verhaal kan laten vertellen. Centraal in haar verhaal stond de (gecomprimeerde) uitzending van de aflevering “de drie gezusters“, onderdeel van de eerder uitgezonden serie “Bikkels” voor en door kinderen. Deze (ontroerende) aflevering gaat over een gezin waarvan de moeder Borderline heeft.

Geïnspireerd en met de eerste aanzet van een projectplan onder de armen gingen we terug naar het oosten. Met voldoende input voor het eerstvolgende kernteam overleg ;-)/

 

Samen op School neemt deel aan de ZonMw leergang Participatie

ZonMw organiseert maandag 13 juni en 27 juni 2016 (met een terugkomdag in februari 2017) een driedaagse leergang voor projectleiders en jongeren die actief zijn binnen een van de Academische Werkplaatsen Transformatie Jeugd. In de leergang gaan deze personen werken aan een eigen opgave in de uitwerking van de werkplaatsplannen en het opzetten van participatie met jongeren. Met aandacht voor dillema’s en oplossingen van andere werkplaatsen. Naast kennis worden ook goede ervaringen uitgewisseld. Samen op School neemt deel aan deze leergang.

 

Welkom aan Johan van Kesteren en Gerry Vrielink in de stuurgroep

De participatie van jongeren en ouders is een belangrijk speerpunt in Samen op School. Niet alleen om advies in te winnen maar zeker ook als het gaat om samenwerken en daadwerkelijk meebeslissen. Om deze reden zijn Johan van Kesteren en Gerry Vrielink gevraagd deel te nemen aan de stuurgroep Samen op School. Zij waren 4 februari jl. voor de eerste keer aanwezig bij de vergadering.

Johan van Kesteren is 26 jaar. Hij heeft op vier scholen in Flevoland gezeten en heeft 10 jaar aan woonervaringen bij diverse instellingen. Johan gunt alle leerlingen en hun ouders dat hun situatie centraal staat bij betrokkenen vanuit de school, gemeente en jeugdhulp. Zijn boodschap en perspectief benadrukt waarom het zo belangrijk is dat deze werkplaats er is. Gerry Vrielink is inhoudelijk ondersteuner van de participatieraad Zwolle, een van de samenwerkingspartners binnen de werkplaats. De Participatieraad Zwolle adviseert het College van Burgemeester en Wethouders over de thema’s werk en inkomen, jeugdhulp, zorg, welzijn, wonen en leefbaarheid. Vanuit een nieuwe visie op participatie: iedereen moet (kunnen) meedoen, ongeacht een eventuele beperking, afkomst, leeftijd of het inkomen.

Wij zijn blij dat Johan en Gerry meedenken en meebeslissen in de stuurgroep over de koers van de werkplaats. Wij wensen hen veel succes en plezier toe!