Werk jij of werkt jouw gemeente of organisatie aan maatschappelijke vraagstukken op basis van onderbouwde kennis? En wil je dit tijdens een groot congres in maart 2020 presenteren? Meld jouw praktijkvoorbeeld dan uiterlijk 3 november HIER aan!
De AWTJ Samen op School, in de persoon van promovenda Sharon Stellaard, heeft zich aangemeld.
De congressen ‘Doen wat werkt in het sociaal domein: leren van Praktijkvoorbeelden’ vinden in maart 2020 op twee verschillende locaties plaats:
Op woensdagmiddag 9 oktober 2019 kwamen ruim 120 mensen naar het AWTJ SoS congres in het Open Hof in Dronten: allen op enige manier betrokken bij de Academische werkplaats!
Aanwezigen werden warm welkom geheten door Johan van Kesteren en neusden rond langs de banners met AWTJ SoS onderzoek opbrengsten.
Na de opening door Paul van der Linden (bestuurder Triade Vitree) nam dagvoorzitter Anita Gelmers-Groen het stokje over. In een film van ruim 9 minuten, gemaakt door Erik Jumelet, werd 4 jaar Academische werkplaats ‘Samen op school’ in vogelvlucht gepresenteerd.
Film
Allereerst komt Johan van Kesteren aan het woord “Het was voor mij persoonlijk wel belangrijk dat de jeugd die er nu aankomt een betere begeleiding krijgt dan dat ik heb gehad op school“. Johan heeft er de afgelopen vier jaar voor gezorgd dat de stem van de leerlingen niet vergeten werd.
Vervolgens schetst ook Egbert Kloppenburg (directeur SBO de Brug) het belang van de stem van de leerlingen: “Dit is Liesje (pop). Ik heb haar bij de eerste bijeenkomst in het midden gezet en heb alle aanwezigen gevraagd rondom het kind gaan staan. Toen zag je dat ouders op hun knieën bij Liesje gingen zitten en dat bestuurders en gemeente wat verder weg stonden.
Op SBO de Brug zijn diverse AWTJ Klein-en-Fijn onderzoeken uitgevoerd. Egbert: “Studenten hebben uitgezocht hoeveel zorgverleners er als partner van onze school aan boord waren en dat bleken er maar liefst 37 te zijn.”
Binnen de Academische werkplaats was ook de Zwolse leerlijn THINK op school onderzoeksobject. Wethouder Michiel van Willigen vertelt: “In zo’n les THINK op school op Voortgezet Onderwijs gaan jongeren met elkaar en samen met hun groepsbegeleider (mentor) in gesprek over de uitdagingen waar ze voor staan. Om de jongeren sterker te maken.”
In 2017 organiseerde de Academische werkplaats carrousel bijeenkomsten: de aftrap was op 9 maart 2017 in het Almere College in Dronten. Jacqueline Schoones (Afdelingsleider praktijkonderwijs Almere College Dronten): “Het blijft boeiend: we zijn allemaal betrokken bij de jongeren, de ene helft komt uit hulpverlenersland en de ander helft uit het onderwijs, en toch is het ingewikkeld om elkaar te verstaan.”
Ook de roadshow(september 2017) en de indrukwekkende presentatie van ouder Gert wordt in de film in beeld gebracht. Egbert Kloppenburg hierover: “De boodschap van Gert was: zorg dat je de rol van ouder en hulpverlener uit elkaar haalt. Gerts vraag aan ons professionals was: hoe kan het dat jullie het in gezamenlijkheid niet voor elkaar krijgen om dat goed te organiseren.”
Op 8 maart 2018 organiseerde de werkplaats een College Tour. Promovendi Sharon Stellaard (werkzaam bij Vitree) en Jantien Gerdes (werkzaam bij Scholengemeenschap Lelystad) presenteerden hun tussenopbrengsten. Anita Gelmers-Groen (adjunct directeur bij Coöperatie Passend Onderwijs Almere) vertelt hierover in de film “Ik vond het mooi om te zien dat zo goed bezocht werd en ik merk in de praktijk dat veel mensen beide promotie onderzoeken met veel belangstelling volgen.”
Op 1 november 2018 organiseerde promovenda Jantien Gerdes een werkconferentie ‘Korte lijntjes’ in Lelystad en op 18 juni 2019 organiseerde zij samen met Sharon Stellaard een LAB-dag. De laatste van een indrukwekkende rij aan (27) bijeenkomsten.
Op de vraag van Angela “Zijn we nu klaar?” antwoordt wethouder Elly van Wageningen helder: “Nee, we zijn natuurlijk heel benieuwd wat er uit de promotieonderzoeken komt en wat we daarvan kunnen gebruiken in ons beleid.”
In haar terugblik steekt Dorien Graas (lector Windesheim) haar bewondering voor beide promovendi niet onder stoelen of banken “Ik vind het echt bewonderenswaardig, zij hebben hun blik echt naar buiten gericht en ze waren altijd aanwezig.” Ook complimenteerde Dorien coördinator Angela Thissen: “Jij hebt je met zoveel enthousiasme ingezet voor kennis deling, zonder jou zou de werkplaats lang niet zo succesvol zijn geweest.”
De wil om door te gaan met (praktijk)onderzoek is bij iedereen voelbaar in de film. Zowel Dorien Graas als Michiel van Willigen vinden het nu ook tijd voor een volgende stap. Michiel van willigen sluit de film af: “Wat ik merk is dat wij nog steeds veel aandacht schenken aan (jeugd)zorg. Met andere woorden, een jongere komt pas in beeld als het te laat is. Dat is te laat. Ik vind dat wij, de scholen, gemeente, en natuurlijk de zorgaanbieders veel sneller dan voorheen, met elkaar moeten nadenken over hoe houden we die jongeren nou sterk. Hoe houden we die jongere nou gezond.”
Vervolg
Op dit moment (9 oktober 2019) is het nog niet duidelijk of de 2 recent ingediende Startimpuls aanvragen voor een vervolg -één voor regio IJsselland en één voor regio Flevoland- door ZonMw worden toegekend en of in de komende maanden gewerkt kan worden aan de vorming van 2 Regionale Kenniswerkplaatsen Jeugd (RKJ). De film maakte duidelijk dat het enthousiasme en de wil om door te gaan zeker aanwezig is!
Inhoud centraal
De rest van het eindcongres stond de inhoud centraal. Gastsprekers Paul Frissen en Micha de Winter, en promovendi Jantien Gerdes en Sharon Stellaard gaven boeiende lezingen. Bekijk hier meer foto’s en een summary van hun lezingen.
Hieronder een sfeerimpressie van het eindcongres:
Een greep uit de AWTJ opbrengsten van de afgelopen 4 jaar
De Academische Werkplaats ‘Samen op School’ droeg bij aan de doorontwikkeling of transformatie van bestaande werkwijzen op scholen. Door in totaal 27 bijeenkomsten te faciliteren gericht op het delen van inzichten en kennis.
De werkplaats heeft in 2017 en 2018 in totaal 9 Klein-en-Fijn onderzoeksrapporten opgeleverd. Op 7 verschillende scholen uitgevoerd: Greijdanus College, de Watertuin, Talentstad, de Polygoon, de Panta Rhei, de Buitenlucht en de Brug en door in totaal 19 studenten uitgevoerd (13 van Viaa en 6 van Windesheim). Daarnaast leverde Anita Gelmers-Groen een bijzonder onderzoeksrapport ‘Ervaren baat van samenwerking‘ op in het kader van haar Master Sociale Interventie en bevindt een Klein-en-Fijn project zich momenteel in de afrondende fase.
De werkplaats heeft direct in 2015 een websiteingericht met in totaal 146 nieuwsitems, 16.293 weergaven, 6.325 bezoekers, 40 per mail verzonden gebundelde nieuwsberichten en een Online Magazine ‘Samen op School’. In totaal zijn er 21 lezingen verzorgd op landelijke en regionale congressen.
Tussenproducten van promovendi zoals het analytische raamwerk van Jantien Gerdes en de workshop ‘Bouwen aan vertrouwen’ van Sharon Stellaard.
DANK VOOR IEDERS BIJDRAGE AAN DEZE OPBRENGSTEN EN AAN EEN PRACHTIG EINDCONGRES!
Sharon Stellaard was vandaag (7 oktober 2019) bij de Voor de Jeugd Dag 2019 in de Westergasfabriek in Amsterdam. Ze deelde haar inzichten uit haar onderzoek over de botsende logica’s die schuil gaan achter ‘de verbinding onderwijs-jeugdhulp’. Haar boodschap “Echte verandering vindt plaats als wij in staat zijn deze logica’s te mediëren.”
Nieuwsgierig? Tijdens het AWTJ Samen op School eindcongres vertelt ze er meer over!
PACT voor Kindcentra organiseert een landelijke Masterclass over (brein)ontwikkeling van kinderen. Leer meer over de nieuwste inzichten en wat deze betekenen voor onze omgang met kinderen.
Wanneer: dinsdag 3 december
Waar: theater de Flint, Amersfoort
Tijd: 13:30 uur inloop, 14:00 uur start
Deze masterclass is interessant voor alle professionals, management en bestuurders van onderwijs, welzijn, opvang, jeugdhulp en jeugdgezondheidszorg. Er is de mogelijkheid tot het stellen van vragen.
HIER vind je meer informatie en kunt je HIER aanmelden.
Dorien Graas heeft op 16 september 2019 bij de jaaropening van de Koninklijke Auris Groep een presentatie gehouden over de lessen van de AWTJ Samen op School bij het opzetten van een kenniswerkplaats voor jeugdhulp en het onderwijs. Voor een publiek van zo’n 140 teamleiders vertelde ze praktijkverhalen over hoe je professionals meekrijgt in het vanuit wetenschappelijk en praktijkgericht onderzoek samenwerken met de onderwijs- en jeugdzorgpraktijk.
De coalitie Onderwijs-Zorg-Jeugd is op zoek naar ‘inspiratieregio’s’ die aan de slag gaan met de aanpak ‘Mét andere ogen’ om kinderen in Nederland optimale ontwikkelkansen te bieden, ongeacht hun zorgbehoefte, gedrag of beperking.
De coalitie zoekt tien regio’s of gemeenten die sterk betrokken zijn bij het verbinden van onderwijs, kinderopvang, zorg en jeugdhulp. Initiatiefnemers die zowel op bestuurlijk als uitvoerend niveau tijd en ruimte willen maken om te leren en te inspireren. Het doel is om samen onderwijs, jeugd en zorg lokaal te faciliteren om kinderen de juiste ontwikkelkansen te bieden en verbindingen te leggen tussen onderwijs, zorg en hulp. Het uitgangspunt is het advies en implementatieplan Mét andere ogen. Dit plan is een weergave vanuit de praktijk met adviezen over wat wel en wat niet werkt.
Om samen dit doel te bereiken, deelt u als inspiratieregio uw kennis en ervaringen met de deelnemende regio’s en experts vanuit praktijk, beleid en wetenschap. Ook wordt uw regio ondersteund door de kennisinstituten en partners aangesloten bij het programma.
Op 1 oktober 2019 ontvangen de aangemelde regio’s bericht of ze geselecteerd zijn als inspiratieregio. De kick-off-bijeenkomst waarin de tien geselecteerde regio’s zich presenteren, vindt plaats op 31 oktober. Als uw regio geselecteerd is, is het belangrijk om hierbij aanwezig te zijn.
Na vier jaar onderzoek, kennis vergaren en vooral kennis delen wij op het (eind)congres de opbrengsten, inzichten en bevindingen met u. U bent van harte welkom op woensdag 9 oktober 2019 in het Open Hof in Dronten.
In 2015 startten we het proces in Zwolle. Deze brainstormbijeenkomst leidde tot een subsidieaanvraag, die ZonMw honoreerde. De Academische werkplaats ‘Samen op School’ was officieel een feit op 1 december 2015. Twee geweldige promovendi, Sharon Stellaard (werkzaam bij Vitree) en Jantien Gerdes (werkzaam bij SGL Rietlanden), gingen direct aan de slag onder begeleiding van hun promotoren bij de Vrije Universiteit.
In de vier jaar die volgden organiseerden diverse scholen in IJsselland en Flevoland een veelheid aan bijeenkomsten over hun werkpraktijken. Studenten van de Hogeschool Windesheim en Viaa gingen aan de slag met Klein-en-Fijn onderzoeksprojecten. En we reisden tijdens de Roadshow in 2017 met een volle bus van Zwolle, naar Lelystad en naar Almere om drie verschillende scholen op één dag te bezoeken.
In Almere organiseerden we onlangs (18 juni 2019) de LAB-dag voor leerlingen en luisterden we naar de mening van de leerlingen zelf. Jantien Gerdes verwerkt deze opbrengsten in haar promotie onderzoek.
Op 9 oktober 2019 eindigen we onze reis in Dronten, een broedplaats van mooie samenwerkingen tussen gemeente, Ichthus College, Almere College en diverse aanbieders, zoals we tijdens een inspirerende bijeenkomst in 2017 al merkten. Maar ook omdat het een centrale plek in IJsselland en Flevoland is.
Komt u ook? Deelname is gratis. Wel dient u zich aan te melden.
De AWTJ Samen op School was goed vertegenwoordigd op de de Jeugd in Onderzoek dag op 23 mei 2019!
Sharon Stellaard faciliteerde in haar workshop een ‘rontonde discussie’ over de vraag ‘Onderwijs en jeugdhulp verbinden: is dat eigenlijk wel een goed idee?’
Dorien Graas en Bert Wienen hebben een lezing verzorgd over de verbinding tuussen jeugdhulp en onderwijs. Met 3 aandachtspunten:
De verhullende ‘taal’ van een diagnose,
Doorfluisteren waardoor belangrijke context verloren gaat
Op vrijdag 21 juni 2019 vindt Bessensap 2019 plaats! Zo’n 350 journalisten, persvoorlichters en onderzoekers ontmoeten elkaar in de Rode Hoed in Amsterdam om te netwerken en kennis over wetenschapscommunicatie uit te wisselen. De dag heeft als thema de popularisering van wetenschap.
Promovenda Sharon Stellaard heeft een maatschappelijk relevant onderzoek en een nieuwswaardig onderzoek(sresultaat)! Daarom heeft ze zich aangemeld om haar AWTJ onderzoek onder de aandacht te brengen bij de wetenschapsjournalistiek.