“Almere heeft de zaken goed op orde”

“Almere heeft de zaken goed op orde” concludeert Rinda den Besten (PO Raad). “De kracht van deze pilot is dat iedereen er met zoveel passie en ondernemende energie in zit. Gemeente, onderwijsbesturen en jeugdhulpverlener Vitree hebben elkaar echt gevonden in cocreatie en cofinanciering. In dit samenwerkingsklimaat gaat Almere ook de volgende slag maken, de goede resultaten borgen en haar ervaringen delen met andere regio’s.”

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Na 2,5 jaar pilot was het tijd om met alle partners de vernieuwende aanpak te evalueren, én tegelijk samen na te denken over de vraag: hoe verder? Lees HIER meer.

Bij de evaluatie waren aanwezig: Karin van Aarden (de Watertuin), Riny Slagt (Vitree), Hetty Vlug (Passend Onderwijs Almere), Barbara Dijkgraaf (bestuurder ASG), Rob Bosman en Henriëtte van Aken (gemeente Almere), Venhar Sariaslan (PO Raad) en Rinda den Besten (PO Raad).

Uitnodiging College Tour op 8 maart 2018

 

 

 

 

 

 

 

Met een interactieve lezing van Jantien Gerdes: “hulpverleners en onderwijsprofessionals zijn in naam bevriende mogendheden, maar in werkelijkheid is regelmatig sprake van een gewapende vrede en wederzijds onbegrip.

En een interactieve lezing van Sharon Stellaard: “In deze lezing zal u niet horen dat het kind dan wel het gezin centraal moet worden gezet, dat er bestuurlijke lef nodig is of dat we terug moeten naar de bedoeling. Dat hoort u waarschijnlijk al op alle andere plekken waar u komt. In deze lezing zal u te weten komen wat typemachines en het uitblijven van transformatie met elkaar te maken hebben.

Nieuwsgierig geworden naar deze mooie gelegenheid om wetenschap met praktijk te verbinden? Meld je snel aan bij: B.Eghuizen@windesheim.nl

Download HIER de uitnodiging in pdf.

Nationaal congres onderwijs, ouders en jeugdhulp 4 juni 2018

Op 4 juni 2018 vindt het Nationaal Congres Onderwijs, ouders en jeugdhulp (#OJCONGRES) plaats in Utrecht (Domstad). De Academische werkplaats ‘Samen op School’ is er ook!

THEMA: van noodzaak en papier naar het hoe. Wat werkt?
Het gaat allemaal om het kind dat iets extra’s nodig heeft, maar hoe pakken we de gewenste samenwerking aan? En waarom willen we die samenwerking eigenlijk? Moeten we ons wel de vraag stellen of iets óf “onderwijs” óf “zorg” is? Hoe komen we tot een gezamenlijke visie, hoe spreken we elkaars taal en hoe komen we dan tot een integraal aanbod over de grenzen van beide sectoren heen?

Dit congres stelt deze vragen en probeert hier samen met u antwoord op te geven. Met de wetenschap dat het in iedere regio anders georganiseerd is, worden in parallelsessies vanuit verschillende perspectieven de meest inspirerende voorbeelden uit de praktijk belicht. ook uit de regio IJsselland en Flevoland:

Kijk HIER voor het volledige programma en aanmelding.

Presentatie Jantien Gerdes op uitwisselingsseminarie over praktijkgericht onderzoek

Dit uitwisselingsseminarie over praktijkgericht onderzoek rond inclusief onderwijs vond plaats in Gent op 23 en 24 januari 2018.

Gedurende twee dagen gingen Nederlandse en Vlaamse beleidsmakers, onderzoekers, pedagogische begeleidingsdiensten, leraren, vertegenwoordigers van de Vlor en Nederlandse samenwerkingsverbanden passend onderwijs in gesprek over praktijkgericht onderzoek. Focus lag op praktijkgericht onderzoek als middel om professionele ontwikkeling van leraren(teams) en kwaliteitsontwikkeling in scholen te versterken.

Zowel Vlaanderen als Nederland hebben resp. met het M-decreet en Passend onderwijs recent een wettelijk kader rond inclusief onderwijs. Dergelijke innovaties brengen vragen mee over aanpak en organisatie van onderwijs, zowel in scholen als bij beleidsmakers. Onderzoek kan hierbij antwoorden bieden voor een evidence-informed praktijk en beleid.

De eerste dag stond in het teken van de concrete beleidsmaatregelen naar aanleiding van inclusief onderwijs, alsook de manier waarop de implementatie hiervan gemonitord en geëvalueerd wordt.

Jantien Gerdes was, namens de  Academische werkplaats Samen op School, een van de zes sprekers tijdens de eerste gespreksronde op dag 1. 

In deze gespreksronde werd de aanpak van monitoring en evaluatie van respectievelijk het ‘M-decreet’ en ‘Passend Onderwijs’ toegelicht. Welke parallellen/verschillen zien we tussen de monitoring en evaluatie-initiatieven in Vlaanderen en Nederland: qua aanpak, qua uitdagingen, qua drempels en hinderpalen? Welke lessen kunnen we van elkaar leren? Wie kan er wat doen met de resultaten van monitoring en evaluatie? Hoe kunnen we het gebruik van de resultaten bevorderen?

In gespreksronde 2 op dag 1 werd ingezoomd op het evaluatief onderzoek naar de implementatie van het ‘M-decreet’ en ‘Passend Onderwijs’.

De tweede dag startte met schoolbezoeken. Elke deelnemer bezocht een school. Daarbij lag de nadruk op de manier waarop er met onderzoek wordt omgegaan in die concrete scholen en in hoeverre ze dat doen bij de implementatie van het M-decreet. In de namiddag werden ervaring en inzichten uit de schoolbezoeken gedeeld met andere deelnemers. Het uitwisselingsseminarie werd afgesloten met een bespreking van de leerkansen voor de organisatie van praktijkgericht onderzoek en de praktijkrelevantie van het monitoren en evalueren van inclusief onderwijs.

Het NRO is een van de Nederlandse initiatiefnemers.

 

Bert Wienen over de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp

Eén voorwaarde voor samenwerken tussen de sectoren is de professionaliteitsbeleving van onderwijs- en zorgprofessionals. In bovenstaande filmpje vertelt Bert Wienen over de discrepantie tussen de professionaliteitsbeleving van de zorgprofessional versus die van de onderwijsprofessional.

Bert Wienen is psycholoog en onderwijskundige. Hij werkt voor CPS een landelijk bureau voor adviesvragen in het onderwijs, als consultant en projectleider in het domein van onderwijs, (jeugd)zorg en welzijn. Bert is tijdelijk voor 1 dag gedetacheerd bij het lectoraat Jeugd van Windesheim.

ALMERE in boek “Verrassend passend”

Wat een mooi artikel in het boekVerrassend Passend, passend onderwijs in de praktijk, deel 2” over de onderwijs-jeugdhulparrangementen en school2care in Almere!

In het boek vertellen medewerkers van samenwerkingsverbanden en scholen (po, vo en (v)so), ouders, gemeenten en medewerkers jeugdzorg openhartig over de manier waarop zij bezig zijn met passend onderwijs.

Anita Gelmers (SWV Passend Onderwijs Almere) en Henriette van Aken (gemeente Almere) beschrijven de mooie ontwikkelingen in Almere en eindigen met 3 tips:

  • Realiseer je dat samenwerken een zeer actief woord is. Het is: hard werken en elkaar iets gunnen.
  • Vertrouwen en betrouwbaarheid zijn voorwaardelijk voor een goede samenwerking. Investeer daarom in de onderlinge relaties, doe wat je zegt en zeg wat je doet.
  • Werk samen op drie niveaus: op strategisch en tactisch niveau en op uitvoeringsniveau.

Kijk snel op pagina 125 van het boek (of pagina 64 van de PDF)!


 

 

Mooie bijeenkomst op SBO de Brug (16 november 2017)

Op de 3e carrousel bijeenkomst van de Academische Werkplaats “Samen op School” in 2017 waren we te gast op de christelijke school voor speciaal basisonderwijs “De Brug” in Zwolle.

Egbert Kloppenburg, directeur van de Brug, heette alle aanwezigen van harte welkom.

Een van de docenten uit het team van SBO de Brug lichtte twee dilemma’s uit de schoolpraktijk van de Brug toe. Na wat verdiepende vragen splitsten de aanwezigen zich op in drie groepen en gingen binnen die groepen samen op zoek naar mogelijke oplossingen voor dit dilemma.

Nieuwsgierig naar de top drie van hun bedachte tips en oplossingen?

LEES HIER DE IMPRESSIE VAN DE BIJEENKOMST!

 

 

Sharon Stellaard presenteert aan de PO raad

Op dinsdag 21 november 2017 verzorgde Sharon Stellaard, op verzoek van Anneke Risselada (beleidsadviseur van de PO raad), een presentatie tijdens een teammiddag. Op een prachtige locatie in Utrecht: de Moestuin!

Met als thema de verbinding tussen jeugdzorg en onderwijs. Sharon zette een schets neer van de nieuwste (wetenschappelijke en praktijk) inzichten als het gaat om onderwijs en jeugdhulp. Op Twitter verschenen mooie reacties:

Met plezier interessante inleiding van en gesprek met @SharonStellaard en collega’s @PO_raaden @LECSO_NL over Academische werkplaats verbinding onderwijs jeugdhulp (@MarcCantrijn)

Prima verhaal van Sharon Stellaard over onderwijs en jeugdhulp voor PO-Raad club ‘school en omgeving’ (@AlbertBoelen)