Inspiratieregio’s gezocht!

De coalitie Onderwijs-Zorg-Jeugd is op zoek naar ‘inspiratieregio’s’ die aan de slag gaan met de aanpak ‘Mét andere ogen’ om kinderen in Nederland optimale ontwikkelkansen te bieden, ongeacht hun zorgbehoefte, gedrag of beperking.

De coalitie zoekt tien regio’s of gemeenten die sterk betrokken zijn bij het verbinden van onderwijs, kinderopvang, zorg en jeugdhulp. Initiatiefnemers die zowel op bestuurlijk als uitvoerend niveau tijd en ruimte willen maken om te leren en te inspireren. Het doel is om samen onderwijs, jeugd en zorg lokaal te faciliteren om kinderen de juiste ontwikkelkansen te bieden en verbindingen te leggen tussen onderwijs, zorg en hulp. Het uitgangspunt is het advies en implementatieplan Mét andere ogen. Dit plan is een weergave vanuit de praktijk met adviezen over wat wel en wat niet werkt.

Om samen dit doel te bereiken, deelt u als inspiratieregio uw kennis en ervaringen met de deelnemende regio’s en experts vanuit praktijk, beleid en wetenschap. Ook wordt uw regio ondersteund door de kennisinstituten en partners aangesloten bij het programma.

Op 1 oktober 2019 ontvangen de aangemelde regio’s bericht of ze geselecteerd zijn als inspiratieregio. De kick-off-bijeenkomst waarin de tien geselecteerde regio’s zich presenteren, vindt plaats op 31 oktober. Als uw regio geselecteerd is, is het belangrijk om hierbij aanwezig te zijn.

Meer informatie: lees HIER

UITNODIGING eindcongres 9 oktober 2019

  • Datum: woensdag 9 oktober 2019
  • Tijd: 13:00 inloop, 13:45 start, 17:00 uur einde
  • Locatie: Open Hof Dronten (De Zuid 2, 8251 BH, Dronten)
  • AanmeldenKLIK HIER om u aan te melden

PROGRAMMA: LEES HIER MEER OVER DE LEZINGEN EN SPREKERS

  • 13.00 – 13.45 uur: Inloop met koffie en thee.
  • 13.45 – 14.00 uur: Welkomstwoord en vier jaar Academische Werkplaats in vogelvlucht.
  • 14:00 – 15:00 uur: Gastsprekers Micha de Winter en Paul Frissen.
  • 15.00 – 15.30 uur: Pauze.
  • 15.30 – 16.15 uur: Interactieve bijdrage promovenda Jantien Gerdes + film LAB-dag.
  • 16.15 – 17.00 uur: Interactieve bijdrage promovenda Sharon Stellaard.
  • 17:00 – 17:30 uur: Afsluiten, napraten en borrel.

Na vier jaar onderzoek, kennis vergaren en vooral kennis delen wij op het (eind)congres de opbrengsten, inzichten en bevindingen met u. U bent van harte welkom op woensdag 9 oktober 2019 in het Open Hof in Dronten.

In 2015 startten we het proces in Zwolle. Deze brainstormbijeenkomst leidde tot een subsidieaanvraag, die ZonMw honoreerde. De Academische werkplaats ‘Samen op School’ was officieel een feit op 1 december 2015. Twee geweldige promovendi, Sharon Stellaard (werkzaam bij Vitree) en Jantien Gerdes (werkzaam bij SGL Rietlanden), gingen direct aan de slag onder begeleiding van hun promotoren bij de Vrije Universiteit.

In de vier jaar die volgden organiseerden diverse scholen in IJsselland en Flevoland een veelheid aan bijeenkomsten over hun werkpraktijken. Studenten van de Hogeschool Windesheim en Viaa gingen aan de slag met Klein-en-Fijn onderzoeksprojecten. En we reisden tijdens de Roadshow in 2017 met een volle bus van Zwolle, naar Lelystad en naar Almere om drie verschillende scholen op één dag te bezoeken.

In Almere organiseerden we onlangs (18 juni 2019) de LAB-dag voor leerlingen en luisterden we naar de mening van de leerlingen zelf. Jantien Gerdes verwerkt deze opbrengsten in haar promotie onderzoek.

Op 9 oktober 2019 eindigen we onze reis in Dronten, een broedplaats van mooie samenwerkingen tussen gemeente, Ichthus College, Almere College en diverse aanbieders, zoals we tijdens een inspirerende bijeenkomst in 2017 al merkten. Maar ook omdat het een centrale plek in IJsselland en Flevoland is.

Komt u ook? Deelname is gratis. Wel dient u zich aan te melden.

  • KLIK HIER om u aan te melden.
  • Lees HIER meer over de inhoud van de lezingen en de achtergrond van de (gast)sprekers.

AWTJ SoS op ‘Jeugd in Onderzoek’ dag op 23 mei 2019

De AWTJ Samen op School was goed vertegenwoordigd op de de Jeugd in Onderzoek dag op 23 mei 2019!

Sharon Stellaard faciliteerde in haar workshop een ‘rontonde discussie’ over de vraag ‘Onderwijs en jeugdhulp verbinden: is dat eigenlijk wel een goed idee?

 

Dorien Graas en Bert Wienen hebben een lezing verzorgd over de verbinding tuussen jeugdhulp en onderwijs. Met 3 aandachtspunten:

  1. De verhullende ‘taal’ van een diagnose,
  2. Doorfluisteren waardoor belangrijke context verloren gaat
  3. De rol van tijd en succes

Wat een mooie en leerzame dag! Lees HIER meer.

Aanmelding Sharon Stellaard Bessensap (21 juni 2019)

Op vrijdag 21 juni 2019 vindt Bessensap 2019 plaats! Zo’n 350 journalisten, persvoorlichters en onderzoekers ontmoeten elkaar in de Rode Hoed in Amsterdam om te netwerken en kennis over wetenschapscommunicatie uit te wisselen. De dag heeft als thema de popularisering van wetenschap.

Promovenda Sharon Stellaard heeft een maatschappelijk relevant onderzoek en een nieuwswaardig onderzoek(sresultaat)! Daarom heeft ze zich aangemeld om haar AWTJ onderzoek onder de aandacht te brengen bij de wetenschapsjournalistiek.

Zie hier haar aanmelding en de (ZonMw) berichtgeving hierover op www.werkplaatsenjeugd.nl:

35e nieuwsbericht!

Wist u dat we als Academische werkplaats ‘Samen op School’ op 2 april 2019 ons 35e nieuwsbericht hebben verstuurd naar onze contacten?

In dit bericht (o.a.) aandacht aan de LAB-dag die we 18 juni 2019 organiseren. Tijdens de LAB-dag gaan leerlingen uit leerjaren 1, 2 en/of 3 onder gecertificeerde begeleiding aan de slag met Lego Serious Play®.

De dag vindt plaats in de schouwburg KAF in Almere (architectenstudio).

De jongeren doen op deze dag mee aan (wetenschappelijk) onderzoek, maken kennis met de rol van onderzoeker en vervullen hiermee een belangrijke rol voor andere leerlingen die de komende jaren de overstap naar het Voortgezet Onderwijs zullen maken. En ze maken plezier!

Lees hier meer.

Slotsymposium van project ‘Lerend Transformeren’

Het symposium vindt plaats op 8 april van 12:00 – 17:30 in Amersfoort. Dit TNO project’Lerend transformeren’ bestaat uit 15 actieonderzoeken, gefinancierd vanuit het ZonMw programma ‘Effectief werken in de jeugdsector’. Er is ook een aantal werkplaatsen bij betrokken waaronder Academische Werkplaats C4Youth.

De doelstelling van dit project is om professionals en hun organisaties in het jeugddomein te ondersteunen in het ontwikkelen van een nieuwe werkstijl gericht op de transformatie. Ondersteuningsaanbod, zoals coaching en intervisie, wordt in het project (door)ontwikkeld, getoetst en overdraagbaar gemaakt, zodat de gehele jeugdsector kan profiteren van de kennis. Het gaat om ondersteuningsaanbod op niveau van zowel uitvoering als management en beleid.

De vijftien actieonderzoeken van Lerend Transformeren worden eind dit jaar afgerond. Wat hebben de onderzoeken opgeleverd? Wat hebben we geleerd over de transformatiedoelen, ondersteuningsaanbod en actieonderzoek? Hoe kunnen andere organisaties in de zorg voor jeugd daar ook hun voordeel mee doen? Daarover gaat het slotsymposium van Lerend Transformeren. Lees HIER meer.

Voorbereidingen LAB-dag begonnen!

Op 20 maart 2019 kwamen Sharon Stellaard, Jantien Gerdes (promovendi), Sabina Kok en Angela Thissen (organisatoren) samen om de LAB-dag verder voor te bereiden.

Met een aantal deelnemende VO scholen willen we als werkplaats onderzoeken wat jongeren zelf vinden van de begeleiding die zij krijgen op momenten dat het niet goed met hen gaat.

We hoefden niet lang te zoeken naar geschikte werkvormen: Sharon Stellaard mag zich sinds kort gecertificeerde Lego®Serious®Play® facilitator noemen. Een prachtige werkvorm die past bij onze onderzoeksvraag en gewenste collaboratief onderzoeksproces. Leerlingen van diverse scholen die samen met elkaar (leren) werken. Speels en serieus. Luisterend naar elkaar. Zelf ervarend wat het is om (ook) onderzoeker te zijn.

We hebben er zin in!

Minidocumentaire: PLEK – iets van mezelf

Zes jongeren uit Flevoland vertellen in de minidocumentaire ‘PLEK – iets van mijzelf’ over hun woonplaats en hun ervaringen met jeugdhulp. Diantha uit Almere is een van hen.

Voor de film brachten de jongeren hun eigen ideeën in. Variërend van mooie locaties om de opnamen te doen tot de boodschap die zij graag wilden overbrengen. De jongeren waren zo veel mogelijk regisseur van de inhoud van hun deel van de film.

Het filmproject is gestart in september 2018. CMO Flevoland was verantwoordelijk voor het vinden van zowel de jongeren als de filmmaker, het ontwerp van de filminhoud en de coördinatie. De jonge filmmaker Finn van den IJssel van Studio FJ heeft samen met CMO het verhaal van de jongeren in beeld gebracht.

PLEK laat de verschillen en overeenkomsten tussen gemeenten zien vanuit het perspectief van de jongeren. Ze vertellen niet alleen over hun leven, maar ook over hun problemen en de hulp die ze daarbij kregen. Leren van de cliëntervaringen in de jeugdhulp was een belangrijke aanleiding voor het maken van de minidocumentaire. De film heeft ook tot doel intensiever gebruik van de ervaring van cliënten te stimuleren. De film duurt vijftien minuten en is een initiatief van het programma Zorglandschap Jeugd Flevoland. Daarin werken gemeenten, zorgaanbieders en hogeschool Windesheim Flevoland samen aan het verbeteren van de kwaliteit en de flexibiliteit van jeugdhulp. Jeugdigen en gezinnen op maat en vraaggericht helpen staat daarbij centraal.

Zorg- en jeugdhulppartijen willen maatwerk voor 200.000 kinderen

Het grootste deel van de Nederlandse kinderen vindt zonder hulp de weg in het onderwijs. Het neemt niet weg dat nog 15 procent van de schoolkinderen extra ondersteuning nodig heeft. Voor ruim 200.000 kinderen is maatwerk nodig. Zeven partijen van jeugdhulp en jeugd(gezondheids)zorg willen de kansen voor deze kinderen vergroten. Om dat te bereiken, hebben de ondertekenaars van dit initiatief twee vragen geformuleerd die het politieke debat over deze ‘sociale achterstand’ voeden.

petitie aanbieding zorgbranches aan vaste kamer commissie 19 feb 2019

Actiz, GGD GHOR Nederland, GGZ Nederland, Jeugdzorg Nederland, Sociaal Werk Nederland, VOBC en VGN brachten 19 februari 2019 de urgentie van deze kwestie onder de aandacht door in de Tweede Kamer een petitie aan te bieden, in de vorm van een kleurplaat.

Samenwerken

Het Nederlandse onderwijs- en zorgstelsel is weliswaar complex, maar biedt toch ruimte als lokale en regionale driehoeken van gemeenten, onderwijs en zorgaanbieders komen tot een gedeelde visie en ambitie. Er zijn vele goede initiatieven in de regio’s, waarbij de gemeenten, het onderwijs, de zorg en de jeugdhulp goed samenwerken. Voorwaarde is dat alle partijen altijd het belang van het kind voorop stellen en leren van wat al goed gaat. Daarom is bij dit initiatief gekozen voor de metafoor van de kleurplaat. Die is voor een deel al ingekleurd, maar er zijn nog plekken waar kleur ontbreekt…

petitie aanbieding zorgbranches aan vaste kamer commissie 19 feb 2019

De zeven ondertekenaars van de kleurplaat vinden dat in het VN kinderrechtenverdrag en het VN-verdrag handicap de drie voorwaarden staan die gelijke ontwikkelingskansen voor alle kinderen borgen:

  1. Ieder kind heeft recht op passend onderwijs en passende ontwikkelmogelijkheden.
  2. Het belang van het kind staat altijd voorop, systemen zijn daaraan ondergeschikt.
  3. Ouders zijn primair verantwoordelijk voor zorg, begeleiding en opvoeding. Onderwijs- en zorgprofessionals kunnen altijd een ondersteunende rol spelen.

Investeren

De voorbeelden van goede samenwerking die er zijn, worden onvoldoende gedeeld en verankerd. De zorg- en jeugdhulppartijen willen dat we in Nederland echt van elkaar leren en ervoor zorgen dat wat werkt ook blijft werken. Daarnaast signaleren de partijen dat personeelstekorten op scholen en in de zorg de mogelijkheden begrenzen om met elkaar stabiele onderwijs-zorgarrangementen te realiseren. Die stabiliteit is hard nodig, want de inzet van onervaren krachten in combinatie met veel personeelswisselingen werkt nu belemmerend. Goede en innovatieve combinaties van onderwijs, zorg en jeugdhulp vragen binnen en over de domeinen heen investeringen in voldoende deskundigheid. De zeven organisaties vragen daarom de Tweede Kamer er bij de ministers van OCW en VWS op aan te dringen om samen te verkennen hoe kennisdeling en -ontwikkeling kan worden gestimuleerd, georganiseerd en gefaciliteerd.  Voorts vragen zij te investeren in werving en behoud van (specialistische) deskundigheid van personeel. .  

Petitieaanbieding

De politiek is vandaag gevraagd om symbolisch mee te werken aan de ‘inkleuring’ van het kinderrecht op onderwijs op maat. Vier kinderen, waarvan drie leven met een beperking, de ouders en ondertekenaars nodigden Kamerleden uit om het beeld zo volledig en zo kleurrijk mogelijk te maken.

Lisa Westerveld (Groenlinks): ‘ik heb nog niet eerder zo’n originele petitie mogen ontvangen.’

 Peter Kwint (SP):’Gelukkig mogen we buiten de lijntjes kleuren.’

Zeven branches uit jeugdwerk, jeugdhulp en jeugdzorg spreken met elkaar over samenwerking jeugdhulp, zorg en onderwijs

Landelijke partijen vanuit onderwijs, jeugdhulp, jeugdzorg, sociaal werk en cliëntengroepen hebben zich verenigd in een brede coalitie. Met als doel de samenwerking tussen de partijen te verbeteren als het gaat om de hulp en zorg aan het kind en zijn ouders in en rond de school. De brede coalitie vormt een onderdeel van het VWS-programma Zorg voor de Jeugd en wordt ook ondersteund door de ministeries van OCW en VWS.

Het eerste resultaat van deze brede coalitie was het rapport ‘Met andere ogen’ van kwartiermaker René Peeters. Hij sprak daarvoor met diverse personen en organisaties in het werkveld.

De partijen van preventieve en gespecialiseerd jeugd- en jongerenwerk, jeugdhulp en jeugdzorg hadden de behoefte dieper in te gaan op de mogelijke consequenties van dit rapport. Daarom spraken ze woensdag 23 januari jongstleden hierover met een gezelschap van zo’n 50 personen uit de achterbannen van Actiz, GGZ, VGN, JN, GGDGHOR, VOBC en Sociaal Werk Nederland, onder leiding van dagvoorzitter Hans Schirmbeck.

Promovenda Sharon Stellaard was er ook bij!

De resultaten van dit overleg worden gedeeld in de brede coalitie met het onderwijs. Op 21 februari 2019 spreekt de Tweede Kamer in een AO over onder andere het rapport van René Peeters.