Auteur: Angela van Heeswijk

Klein-en-Fijn onderzoeksrapport “THINK op school in beeld”

Angela van Heeswijk1 reactie

In dit recent opgeleverde Klein-en-Fijn onderzoeksrapport “THINK op school in beeld” staat de onderzoeksvraag centraal: “In welke mate draagt het preventief jeugdbeleid van de gemeente Zwolle bij aan de implementatie van de leerlijn sociaal-emotionele ontwikkeling, THINK op school, op meerdere middelbare scholen?“.

Dit rapport maakt onderdeel uit van het Klein-en-Fijn project (nr 3): THINK op school, de werkzame factoren als randvoorwaarden voor een succesvolle uitrol.

Dit onderzoek is uitgevoerd door Danique Hobert, student Pedagogiek aan de Christelijke Hogeschool Windesheim. Met medewerking van:

  • Jan-Willem Dollekamp, beleidsadviseur jeugdhulp en passend onderwijs van de gemeente Zwolle
  • Marieke Snel, bedenker en eigenaar van THINK op school, werkzaam bij Stichting de Kern
  • Lian Schoot Uiterkamp Beleidsadviseur Kennis en Expertise Centrum van GGD IJsselland

De Academische Werkplaats Samen op School maakt 16 Klein-en-Fijn projecten mogelijk. Eerder verscheen het Klein-en-Fijn onderzoeksrapport “Het ontwerpen van THINK” (juni 2017) en het Klein-en-Fijn onderzoeksrapport “Hoe onderwijs en zorg elkaar vinden” (mei 2017).

 

 

 

 

Magazine “Samen op School” online!

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

WOW! Het DIGITALE  MAGAZINE “Samen op School” staat online! Dit Magazine is gemaakt door ZonMw in samenwerking met vele betrokkenen bij de Academische werkplaats Samen op School. Boordevol informatie, die je via diverse clicks kan bereiken.

De werkplaats wordt in het Magazine vanuit diverse kanten belicht:

  • In 5 vragen wordt de Academische werkplaats “Samen op School” uitgelegd.
  • Dorien Graas en Angela Thissen geven als Dagelijks Bestuur resp. coördinator een interview.
  • Vanuit het perspectief van de gemeente met een prachtig interview met wethouder Elly van Wageningen van de gemeente Lelystad.
  • Vanuit het perspectief van het onderwijs: Jacqueline Schoones vertelt over hoe zij op het Almere College in Dronten samenwerkt met de gemeente en zorginstellingen.
  • Vanuit het perspectief van de jeugdhulp: bestuurder Paul van der Linden (Vitree) beschrijft hoe de werkplaats professionals inspireert om creatief na te denken over de wijze waarop scholen en jeugdhulp kunnen samenwerken.

Tevens zijn de eerste onderzoek opbrengsten van de werkplaats beschreven:

  • Marieke Snel (projectleider bij de Kern maatschappelijk werk) vertelt over de opbrengsten van twee Klein-en-Fijn projecten rondom THINK op School.
  • Directeur Egbert Kloppenburg vertelt over de opbrengsten van Klein-en-Fijn project “Steun in de rug” op SBO de Brug.
  • Zowel Jantien Gerdes als Sharon Stellaard worden geïnterviewd over hun promotie onderzoeken.

Ook is het verslag opgenomen van de roadshow die op 16 september 2017 heeft plaatsgevonden:

  • Dagverslag van de roadshow met citaten van Ed Anker, Jack de Swart, Gerry Vrielink, Anita Gelmers, Jan Hoogland, Hans Bonten, Marja Jager-Vreugdenhil, Francien Lange, Margreet Algera, Johan van Kesteren en reisleider Ruud Pet!
  • Startpunt van de roadshow op SBO de Brug: een interview met ouder Gert Hekman.
  • De tweede stop op de Rietlanden: een interview met teamleider Rieks de Roo.
  • Het eindstation: SBO de Watertuin in Almere: een interview met Marije Vermeren.

Als laatste kun je links vinden naar andere pagina’s over de verbinding tussen onderwijs en jeugdhulp en naar ZonMw en de andere Academische werkplaatsen transformatie jeugd.

Het resultaat is indrukwekkend! Wat een pracht interview- en schrijfwerk van Marcel Senten! En dank aan alle geïnterviewden en Sylvia Huisman voor de mooie fotografie (CLICKFLASH)!

HIER vind je het Magazine op de website van ZonMw.

Rathenau rapport “Gezond verstand, publieke kennisorganisaties in de gezondheidszorg”

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Vandaag (6 september 2017) publiceerde het Rathenau Instituut het rapport ‘Gezond verstand, publieke kennisorganisaties in de gezondheidszorg’. Het rapport analyseert de rol van de publieke kennisorganisaties in de gezondheidszorg en concludeert onder andere dat de decentralisaties van overheidstaken naar gemeenten leiden tot een versnippering van kennis over gezondheidszorg. Om aan de nieuwe kennisbehoefte van gemeenten te voldoen en tegelijkertijd de noodzakelijke kennis op nationaal niveau te behouden, is betere kennisuitwisseling nodig.

U kunt het rapport hier downloaden.

Dagelijks Bestuur uitgebreid met Anita Gelmers-Groen: welkom!

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Het Dagelijks Bestuur (DB) is uitgebreid met Anita Gelmers-Groen. Anita is lid van het Managementteam (MT) van Passend Onderwijs Almere.

Passend Onderwijs Almere is een samenwerkingsverband en ondersteunt ouders en de school bij de zoektocht naar een passende onderwijsplek. Het doel is dat alle kinderen in Almere passend onderwijs volgen, dichtbij huis. Passend Onderwijs Almere werkt nauw samen met partners vanuit de jeugdhulp, zodat kinderen en hun ouders zowel op school als thuis passende ondersteuning krijgen.

Vandaag vergaderde Anita voor het eerst mee. De Academische werkplaats is blij dat ook het onderwijs vertegenwoordigd is in het Dagelijks Bestuur. Welkom Anita!

 

Samenwerking in Almere loont

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op een van de landelijke Inspiratie Estafettebijeenkomsten ontstond het idee voor een samenwerkingsproject van gemeente, Passend Onderwijs Almere en jeugdhulp. Voor kinderen die wat extra ondersteuning nodig hebben, zijn er in de school jeugdhulpverleners aanwezig. Zij bieden op school of, als dat nodig is, thuis jeugdhulp aan kinderen. Het gaat vooral om kinderen met problematische thuissituaties, psychische problemen of gedragsproblematiek. Vaak is meer ondersteuning nodig dan het onderwijs tot nu toe kon bieden. Met de nieuwe werkwijze zijn in korte tijd aansprekende resultaten geboekt. Het aantal thuiszitters nam af. Het aantal doorverwijzingen naar zwaardere jeugdzorg daalde met liefst 20%.

SBO school De Watertuin is een van de leergemeenschappen binnen de Academische werkplaats Samen op School. Op 14 september 2017 bezoeken we deze school tijdens de roadshow!

Bekijk hieronder het filmpje (augustus 2017) en de website van “de verbinding onderwijs-jeugd”

Ruud Pet reisleider bij de roadshow

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

De voorbereidingen voor de roadshow op 14 september 2017 zijn in volle gang. De roadshow maakt onderdeel uit van het kennisprogramma 2017. De reis gaat langs een drietal scholen: SBO de Brug in Zwolle, SVOL de Rietlanden in Lelystad en SBO de Watertuin in Almere.

Ruud Pet is onze reisleider! Ruud is een van de bedenkers van de Academische werkplaats Samen op School. Recent nam hij afscheid van zijn rol als directeur van het Samenwerkingsverband (SWV) Passend Onderwijs Almere. Hij draagt kennisuitwisseling tussen ouders/leerlingen, onderwijs en jeugdhulp een warm hart toe!

De bus met 60 deelnemers is vol maar het is mogelijk om de bijeenkomsten los te bezoeken, met eigen vervoer. Bij interesse, stuur een mail naar a.thissen@awtj.nl

Interdepartementale bijeenkomst “Van weten naar doen”

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

De AWTJ Samen op School was op 4 juli 2017 aanwezig -op uitnodiging van het ministerie van OCW- bij een nieuwe interdepartementale bijeenkomst. De vraag naar kennisbenutting in de praktijk stond centraal: ‘Van weten naar doen’. Eind 7 december 2016 verzorgde Sharon Stellaard een presentatie tijdens een eerdere bijeenkomst. Op 23 maart 2017 verzorgde de AWTJ SoS een workshop tijdens de OCW kennismarkt.

Vragen die 4 juli 2017 centraal stonden:

  • Het ontwikkelen en beschikbaar stellen van kennis alleen is niet voldoende, wat zijn effectieve manieren zijn om professionals kennis ook daadwerkelijk te laten toepassen?
  • Hoe kunnen bijvoorbeeld werkplaatsen bijdragen aan ‘kennisgedreven professionalisering’.
  • Een vraag voor het beleid is vervolgens welke rol de rijksoverheid kan spelen om dit te bevorderen, en wat bijvoorbeeld de rol van de regio kan zijn.

Vanuit verschillende perspectieven werd ingegaan op de ervaringen die in het sociale domein zijn opgedaan. Jeanne van Loon (plv. directeur Kennis, OCW) zat de vergadering voor. Er werden volop ideeën uitgewisseld. Er werden drie inleidende presentaties gegeven door Milou Haggenburg (coördinator Kennisintegratie Divosa), Erna Hooghiemstra (voorzitter Werkplaatsen Sociaal Domein) en Gea Spaans (projectleider werkplaatsen onderwijsonderzoek NRO). Dank wederom voor de uitnodiging!


Klein-en-Fijn onderzoeksrapport “Het ontwerpen van THINK”

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Romy Schakelaar en Tom Witteveen hebben op 27 juni 2017 hun onderzoek gepresenteerd! Het doel van hun onderzoek was om een advies uit te brengen aan THINK, hoe zij THINK kunnen inrichten, zodat er een optimale afstemming is tussen strategisch en operationeel niveau.

HIER kunt u het volledige onderzoeksrapport “het ontwerpen van THINK” lezen dat Romy en Tom schreven in het kader van hun opleiding MER (Management, Economie en Recht) Bedrijfskunde aan de Christelijke hogeschool Windesheim. Gefeliciteerd met jullie prestatie!

Binnen de Academische Werkplaats Samen op School worden 16 Klein-en-Fijn projecten uitgevoerd. De opbrengsten van afgeronde Klein-en-Fijn onderzoeksprojecten worden tijdens de roadshow op 14 september 2017 gepresenteerd.

 

 

 

Over THINK:

THINK leert je nadenken, keuzes maken, zelf de regie pakken. THINK – Is wat je voelt, denkt, zegt en doet True, Helpful, Inspiring, Necessary and Kind? THINK is een project dat is voortgekomen uit een gemeentelijke opdracht, die een sociaal- emotionele leerlijn levert op scholen. Het project heeft twee jaar pilot gedraaid op het TalentStad te Zwolle. THINK wil een positieve bijdrage leveren aan de sociaal emotionele ontwikkeling van leerlingen middels het leveren van structurele preventie op scholen. De gedachte is dat vanuit een veranderende maatschappij, het net zo belangrijk is om naast cognitieve kennis ook jezelf als jongere sterker en weerbaarder te maken. THINK treedt op als verbinder tussen zorg en onderwijs.

Nieuws uit Academische Werkplaats Risicojeugd

Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

In het tijdschrift Jeugdbeleid beschrijft Intermetzo namens de Academische Werkplaats Risicojeugd waarom én hoe analyses van de groep jongeren die zorg ontvangt hebben bijgedragen aan een interne dialoog en beleidsvorming. En daarmee richtinggevend is geweest voor de transformatie van specialistisch jeugdzorgaanbieder Intermetzo.

Lees hier het volledige artikel.

SAMENVATTING:

Sinds twee jaar is de transitie van de zorg voor jeugd naar de gemeenten een feit. Een van de doelen van de transitie was het terugdringen van dure specialistische zorg door in te zetten op preventie, zorg dichter bij huis en in meer samenhang. Als gevolg hiervan werd de specialistische zorg voor jeugd min of meer gedwongen zichzelf opnieuw uit te vinden en haar plek in het continuüm van zorg te hervinden. De transitie leidde daarmee tot transformatie. Om deze transformatie richting en vorm te geven analyseerden wij bij specialistisch jeugdzorgaanbieder Intermetzo tweemaal de groep jongeren die op dat moment zorg ontvingen. In deze bijdrage beschrijven wij waarom en hoe deze analyses bijdragen aan een interne dialoog, beleidsvorming en de beoogde transformatie van Intermetzo.