Jantien Gerdes

UITNODIGING eindcongres 9 oktober 2019

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen
  • Datum: woensdag 9 oktober 2019
  • Tijd: 13:00 inloop, 13:45 start, 17:00 uur einde
  • Locatie: Open Hof Dronten (De Zuid 2, 8251 BH, Dronten)
  • Aanmelden: KLIK HIER om u aan te melden

PROGRAMMA: LEES HIER MEER OVER DE LEZINGEN EN SPREKERS

  • 13.00 – 13.45 uur: Inloop met koffie en thee.
  • 13.45 – 14.00 uur: Welkomstwoord en vier jaar Academische Werkplaats in vogelvlucht.
  • 14:00 – 15:00 uur: Gastsprekers Micha de Winter en Paul Frissen.
  • 15.00 – 15.30 uur: Pauze.
  • 15.30 – 16.15 uur: Interactieve bijdrage promovenda Jantien Gerdes + film LAB-dag.
  • 16.15 – 17.00 uur: Interactieve bijdrage promovenda Sharon Stellaard.
  • 17:00 – 17:30 uur: Afsluiten, napraten en borrel.

Na vier jaar onderzoek, kennis vergaren en vooral kennis delen wij op het (eind)congres de opbrengsten, inzichten en bevindingen met u. U bent van harte welkom op woensdag 9 oktober 2019 in het Open Hof in Dronten.

In 2015 startten we het proces in Zwolle. Deze brainstormbijeenkomst leidde tot een subsidieaanvraag, die ZonMw honoreerde. De Academische werkplaats ‘Samen op School’ was officieel een feit op 1 december 2015. Twee geweldige promovendi, Sharon Stellaard (werkzaam bij Vitree) en Jantien Gerdes (werkzaam bij SGL Rietlanden), gingen direct aan de slag onder begeleiding van hun promotoren bij de Vrije Universiteit.

In de vier jaar die volgden organiseerden diverse scholen in IJsselland en Flevoland een veelheid aan bijeenkomsten over hun werkpraktijken. Studenten van de Hogeschool Windesheim en Viaa gingen aan de slag met Klein-en-Fijn onderzoeksprojecten. En we reisden tijdens de Roadshow in 2017 met een volle bus van Zwolle, naar Lelystad en naar Almere om drie verschillende scholen op één dag te bezoeken.

In Almere organiseerden we onlangs (18 juni 2019) de LAB-dag voor leerlingen en luisterden we naar de mening van de leerlingen zelf. Jantien Gerdes verwerkt deze opbrengsten in haar promotie onderzoek.

Op 9 oktober 2019 eindigen we onze reis in Dronten, een broedplaats van mooie samenwerkingen tussen gemeente, Ichthus College, Almere College en diverse aanbieders, zoals we tijdens een inspirerende bijeenkomst in 2017 al merkten. Maar ook omdat het een centrale plek in IJsselland en Flevoland is.

Komt u ook? Deelname is gratis. Wel dient u zich aan te melden.

  • KLIK HIER om u aan te melden.
  • Lees HIER meer over de inhoud van de lezingen en de achtergrond van de (gast)sprekers.

VLOG mini conferentie ‘Korte lijntjes’

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

De Academische Werkplaats ‘Samen op School’ organiseerde op 1 november 2018 een Academische Werkvloer conferentie. Tijdens de conferentie presenteerde Jantien Gerdes de tussenstand van haar promotie onderzoek naar interdisciplinaire samenwerking, uitgevoerd op de Thorbecke Scholengemeenschap Zwolle, het Almere College Dronten en de Scholengemeenschap Lelystad.

Als Academische werkplaats kregen we van ZonMw ondersteuning bij het maken van een vlog! Bekijk hieronder vlog en HIER de gehele impressie van de bijeenkomst (kort verslag en foto’s).

TERUGBLIK mini-conferentie Lelystad op 1 november 2018

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

De Academische Werkplaats ‘Samen op School’ organiseerde op 1 november 2018 haar eerste Academische Werkvloer conferentie op Scholengemeenschap Lelystad (SGL). Leerlingen van de VMBO opleiding ‘zorg en welzijn‘ heetten alle 50 deelnemers aan de conferentie bij de ingang welkom en leidden hen naar ruimte A3.

 

 

 

 

Daar deelde promovenda Jantien Gerdes de tussenstand van haar promotieonderzoek naar interdisciplinaire samenwerking, uitgevoerd op de Thorbecke Scholengemeenschap Zwolle, het Almere College Dronten en de Scholengemeenschap Lelystad. Het raamwerk waaraan ze werkt lichtte ze toe waarna ze alle deelnemers aan het werk zette met ‘leertaken’.

 

 

 

 

 

 

Op deze manier was er volop ruimte voor uitwisseling. In workshopronde 1 was er uitwisseling tussen mensen van verschillende scholen en disciplines. In workshopronde 2 zochten ‘gelijkgestemden’ elkaar weer op. Je merkte dat in de dagelijkse praktijk, tussen de eigen schoolmuren, er maar zelden de gelegenheid is om kennis te nemen van hoe de buren het aanpakken. Ook de leerlingen werden bevraagd naar hun ervaringen op school.

Na een overheerlijk pastabuffet en mooie pitches werd de bijeenkomst afgesloten. De sfeer zat er goed in!

De leerlingen werden bedankt: ze waren keurige gastheren en -vrouwen tijdens de conferentie! En dank Jantien Gerdes voor het organiseren van deze bijeenkomst en het delen van je raamwerk!

 

Presentatie Jantien Gerdes op studiedag PrO Almere

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op 18 mei 2018 verzorgde Jantien Gerdes een presentatie van haar onderzoek tijdens een studiedag van PrO Almere. Aan bod kwam het analytisch kader voor interdisciplinaire samenwerking dat Jantien ontwikkelde, en de mogelijke richting voor sturing en zelfsturing van professionals binnen deze samenwerking. Uiteraard was er ook aandacht voor de vraag hoe het belang van kind gediend is met een dergelijke benadering. Een groepje collega’s ging bij de borrel aan de slag om de eigen interdisciplinaire samenwerking een nieuwe impuls te geven, het raamwerk als tool gebruikend. Een mooi voorbeeld van directe verbinding tussen theorie en praktijk!

 

 

 

 

 

 

Dank voor de uitnodiging ProAlmere!

Uitnodiging College Tour op 8 maart 2018

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

 

 

 

 

 

 

Met een interactieve lezing van Jantien Gerdes: “hulpverleners en onderwijsprofessionals zijn in naam bevriende mogendheden, maar in werkelijkheid is regelmatig sprake van een gewapende vrede en wederzijds onbegrip.”

En een interactieve lezing van Sharon Stellaard: “In deze lezing zal u niet horen dat het kind dan wel het gezin centraal moet worden gezet, dat er bestuurlijke lef nodig is of dat we terug moeten naar de bedoeling. Dat hoort u waarschijnlijk al op alle andere plekken waar u komt. In deze lezing zal u te weten komen wat typemachines en het uitblijven van transformatie met elkaar te maken hebben.”

Nieuwsgierig geworden naar deze mooie gelegenheid om wetenschap met praktijk te verbinden? Meld je snel aan bij: B.Eghuizen@windesheim.nl

Download HIER de uitnodiging in pdf.

Presentatie Jantien Gerdes op uitwisselingsseminarie over praktijkgericht onderzoek

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

Dit uitwisselingsseminarie over praktijkgericht onderzoek rond inclusief onderwijs vond plaats in Gent op 23 en 24 januari 2018.

Gedurende twee dagen gingen Nederlandse en Vlaamse beleidsmakers, onderzoekers, pedagogische begeleidingsdiensten, leraren, vertegenwoordigers van de Vlor en Nederlandse samenwerkingsverbanden passend onderwijs in gesprek over praktijkgericht onderzoek. Focus lag op praktijkgericht onderzoek als middel om professionele ontwikkeling van leraren(teams) en kwaliteitsontwikkeling in scholen te versterken.

Zowel Vlaanderen als Nederland hebben resp. met het M-decreet en Passend onderwijs recent een wettelijk kader rond inclusief onderwijs. Dergelijke innovaties brengen vragen mee over aanpak en organisatie van onderwijs, zowel in scholen als bij beleidsmakers. Onderzoek kan hierbij antwoorden bieden voor een evidence-informed praktijk en beleid.

De eerste dag stond in het teken van de concrete beleidsmaatregelen naar aanleiding van inclusief onderwijs, alsook de manier waarop de implementatie hiervan gemonitord en geëvalueerd wordt.

Jantien Gerdes was, namens de  Academische werkplaats Samen op School, een van de zes sprekers tijdens de eerste gespreksronde op dag 1. 

In deze gespreksronde werd de aanpak van monitoring en evaluatie van respectievelijk het ‘M-decreet’ en ‘Passend Onderwijs’ toegelicht. Welke parallellen/verschillen zien we tussen de monitoring en evaluatie-initiatieven in Vlaanderen en Nederland: qua aanpak, qua uitdagingen, qua drempels en hinderpalen? Welke lessen kunnen we van elkaar leren? Wie kan er wat doen met de resultaten van monitoring en evaluatie? Hoe kunnen we het gebruik van de resultaten bevorderen?

In gespreksronde 2 op dag 1 werd ingezoomd op het evaluatief onderzoek naar de implementatie van het ‘M-decreet’ en ‘Passend Onderwijs’.

De tweede dag startte met schoolbezoeken. Elke deelnemer bezocht een school. Daarbij lag de nadruk op de manier waarop er met onderzoek wordt omgegaan in die concrete scholen en in hoeverre ze dat doen bij de implementatie van het M-decreet. In de namiddag werden ervaring en inzichten uit de schoolbezoeken gedeeld met andere deelnemers. Het uitwisselingsseminarie werd afgesloten met een bespreking van de leerkansen voor de organisatie van praktijkgericht onderzoek en de praktijkrelevantie van het monitoren en evalueren van inclusief onderwijs.

Het NRO is een van de Nederlandse initiatiefnemers.