Geslaagde Site Visit bij SBO De Brug

Vandaag (13 december 2018) waren we als Academische Werkplaats te gast bij SBO De Brug in Zwolle. Samen met Yvonne Benard (ZonMw) en Janet van Bavel (ZonMw programma commissie) maakten we de balans op. Waar staan we nu? Waar komen we vandaan en wat gaan we nog doen met elkaar?

Dorien Graas (lector jeugd Windesheim en programmaleider AWTJ SoS) heette iedereen welkom. Angela Thissen (coördinator AWTJ SoS) verzorgde een aftrappresentatie en gaf de aanwezigen een preview van de infographic met Klein-en-Fijn opbrengsten die binnenkort verschijnt.

Promovendi Sharon Stellaard en Jantien Gerdes prikkelden vervolgens alle aanwezigen met hun inzichten:

  • “In instituties blijven we doen wat we altijd al doen.”
  • “Wie het langst aan tafel zit, heeft zeggenschap.”
  • “De grootste institutionele verandering ooit was niet gestuurd.”
  • “Er is bestuurlijke bescheidenheid nodig nu.”
  • “Er zijn beleidsramen nodig: ruimte voor verandering in tijden van crisis, als opening voor ‘tegenstanders’ van het huidige regime”
  • “We moeten speelruimte creëren”
  • We bewegen van coöperatie (bereikbaar, betrouwbaar, transfer, wij-zij), naar coördinatie (toegankelijkheid, competent, vertaling, alliantie) naar collaboratie (verbondenheid, te vertrouwen, transformatie, wij).”

Leerlingen van SBO De Brug verzorgden een fantastisch lunchbuffet: vers gemaakte soep, veel verschillende broodjes, wraps en drankjes. Naast de lekkernijen die ze al bij de koffie hadden verzorgd ;-).

Reacties van de kookploeg: “Wat vond iedereen het lekker hé juf! Ze geloofden hun ogen niet dat wij dat zelf hadden gemaakt!” ”Juf… eigenlijk ben ik dus heel goed in koken! Daarom heb je me natuurlijk ook gevraagd om te helpen“. De betreffende juf vond een briefje met deze tekst op haar bureau aan het einde van de middag:

“Ik vond het heel erg leuk en het koken was ook geweldig. Ik vond het ook leuk dat ik het severen mocht. Dit wil ik zeker nog een keer weer :-))”

Na de lunch schetste Anky van der Werf (OOZ) het proces van de totstandkoming van de Ondersteuningsteams in de regio Zwolle. Mathieu van Tienhoven (directeur Thorbecke Scholengemeenschap) vulde aan door de huidige situatie te beschrijven op zijn school versus de gewenste situatie. Thorbecke is een van de onderzoeksscholen in het promotie onderzoek van Jantien Gerdes. De beweging richting collaboratie is op deze school voelbaar, maar nog geen realiteit. Egbert Kloppenburg (directeur SBO De Brug in Zwolle) herkende deze beweging. De presentaties van beide promovendi gaven hen meer inzicht in de mechanismen achter de transformatie.

Anita Gelmers-Groen, Hans Bonten, Marja Jager-Vreugdenhil (DB leden), Gerry Vrielink en Margreet Algera (stuurgroepleden) kregen genoeg input over de vraag hoe de werkplaats te verduurzamen. Het verbinden en het uitdragen van kennis en initiatieven werd erg belangrijk gevonden. Met de nodige speelruimte om projecten op te starten. Ook de vraag “Hoe nodig is het om als werkplaats zelf ook iets te ontwikkelen?” popte op. De suggestie om het analytisch raamwerk van Jantien Gerdes binnenkort te gebruiken bij de verduurzaming van de weerkplaats werd breed gesteund!

Met een goed gevulde buik, veel opgedane kennis en een kerstkaart rijker ging iedereen weer tevreden huiswaarts. Dank aan Egbert Kloppenburg voor zijn aanbod om de Site Visit op zijn inspirerende school te faciliteren. Maar vooral DANK aan de leerlingen van SBO De Brug! We voelden ons allemaal enorm GAST en zijn erg verwend!

 

 

 

Klein-en-Fijn onderzoeksproject opgeleverd op SBO De Brug

Onlangs is het 8e Klein-en-Fijn project afgerond genaamd “Een populatieanalyse onder de leerlingen van groep 1 tot en met 4 van SBO de Brug”.

Rondom de onderzoeksvraag: “Op welke wijze kan SBO ‘De Brug’ ondersteuning bieden om in te spelen op de onderwijsbehoeften van de leerlingen van groep 1 tot en met 4?

Het onderzoek is uitgevoerd door Emine Biçen in het kader van de opleiding Pedagogiek aan de Christelijke Hogeschool Windesheim te Zwolle.

We danken de begeleiders:

  • Loek Heida (begeleider vanuit Windesheim)
  • Lucy Wisse & Egbert Kloppenburg (De Brug)
  • Dorien Graas (vanuit de AWTJ Samen op School)

Lees HIER het volledige onderzoeksrapport.

In mei 2017 deden de VIAA studenten Dianne Mostert, Linda van der Sluis, Nicole Timmerman, Gerlinda van Wijhe en Corien Woudenberg een (Klein-en-Fijn) onderzoek op SBO de Brug. Lees HIER meer over dit rapport.

 

Teamdag SBO de Brug in het teken van samen werken

Transformatie is meer dan zorgen dat jeugdhulp en onderwijs beter verbonden zijn. Vandaag weer gezien: workshops waarin leraren aan jeugdhulpmedewerkers onderwijsprincipes uitleggen en vice versa. Er komen andere samenwerkingswerkwijzen en -praktijken uit dan we vooraf konden bedenken.

Vrijdag 23 februari 2018 organiseerde SBO de Brug een studiedag om de aansluiting tussen leraren en hulpverleners uit de jeugdhulp en geestelijke gezondheidszorg te verbeteren. Welke betekenis kan samenwerking tussen de professies voor kinderen en ouders hebben? En voor elkaar? En doen we dan wel het goede?

Een greep uit de vragen die het team zichzelf stelde. Beleidsmedewerkers van de gemeente Zwolle waren ook uitgenodigd om mee te denken en leren. Het werd een mooie, inspirerende dag!

Mooie carrousel bijeenkomst op SBO de Brug (16 november 2017)

Op de 3e carrousel bijeenkomst van de Academische Werkplaats “Samen op School” in 2017 waren we te gast op de christelijke school voor speciaal basisonderwijs “De Brug” in Zwolle.

Egbert Kloppenburg, directeur van de Brug, heette alle aanwezigen van harte welkom.

Een van de docenten uit het team van SBO de Brug lichtte twee dilemma’s uit de schoolpraktijk van de Brug toe. Na wat verdiepende vragen splitsten de aanwezigen zich op in drie groepen en gingen binnen die groepen samen op zoek naar mogelijke oplossingen voor dit dilemma.

Nieuwsgierig naar de top drie van hun bedachte tips en oplossingen?

LEES HIER DE IMPRESSIE VAN DE BIJEENKOMST!

 

 

Klein-en-Fijn onderzoeksrapport “Hoe onderwijs en zorg elkaar vinden”

Studenten Dianne Mostert, Linda van der Sluis, Nicole Timmerman, Gerlinda van Wijhe en Corien Woudenberg hebben op 30 mei 2017 hun bevindingen gepresenteerd. Zij onderzochten de integrale samenwerking tussen SBO de Brug en de (jeugd)hulpverleningsinstanties. Zij voerden dit onderzoek uit als (vierdejaars) student van de opleidingen Maatschappelijk Werk en Dienstverlening en Sociaal Pedagogisch Hulpverlening aan de Viaa Hogeschool Zwolle. Gefeliciteerd! De studenten presenteren hun bevindingen tijdens de roadshow op 14 september 2017.

Lees HIER het volledige rapport.


 

 

Community of Practice SBO De Brug in Zwolle van start!

20160928_145602_hdrOp woensdag 28 september 2016 organiseerden Lucy Wisse (orthopedagoog) en Egbert Kloppenburg (directeur) een startbijeenkomst op speciaal basisonderwijs school (SBO) De Brug. Aanwezig waren 2 ouders, de jeugdarts (GGD), maatschappelijk werk (De Kern), jeugdhulp (Vitree), psycholoog (Karakter), bestuurder van schoolbestuur Vivente, leerkrachten, stagiaire en IB-er van de Brug. Allen betrokken bij de leerlingen op deze school en gemotiveerd om mee te denken en leren over de kansen die er liggen in de samenwerking tussen ouders, jeugdigen, school en jeugdhulp.

Na een korte en persoonlijke opening door Egbert vond een nadere kennismaking plaats van betrokkenen rondom een (denkbeeldige) leerling van de SBO. Waar sta jij ten opzichte van deze denkbeeldige leerling? Een mooie manier om kennis te maken met iedereen.20160928_145555_hdr

Vervolgens lichtten Sharon Stellaard en Angela Thissen de Academische werkplaats transformatie jeugd (AWTJ) Samen op School toe. Sharon Stellaard ging in op het promotie onderzoek wat zij de komende jaren gaat uitvoeren en Angela Thissen ging in op de Community’s of Practice die op scholen momenteel worden ingericht. Bekijk haar hier presentatie. De Brug is een van de scholen in IJsselland en Flevoland waar een leergemeenschap wordt gestart. Voor de zomervakantie ging ook de Thorbecke in Zwolle al van start.

20160928_164002_hdrIn subgroepjes gingen de deelnemers de discussie aan met elkaar: welke werkwijzen dragen bij aan een verbeterde samenwerking tussen ouders, jeugdigen, onderwijs en jeugdhulp? Wat gaat er al goed en wat kan beter?

Plenair werden de inzichten gedeeld. Het gaat om preventie, elkaar leren kennen, samen optrekken, eenduidigheid, maar vooral de leerkracht voor de klas empoweren om goed in verbinding te (blijven) staan met de leerling en ouders.20160928_170206_hdr Dat betekent je kwetsbaar op durven stellen naar je collega’s op school en vanuit de zorg. En een goede communicatie met ouders. Wat op een SBO school, waar kinderen uit diverse gemeenten komen en niet altijd door ouders gebracht worden, een extra uitdaging is. Maar de Brug gaat deze uitdaging vol verve aan.

Op naar een volgende bijeenkomst waar de onderzoeks-/leervragen centraal staan!