Participatie

Masterclasses jongerenparticipatie

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

ZonMw organiseert in samenwerking met de VU en NJR twee Masterclasses jongerenparticipatie in onderzoek op 27 november en 11 december 2017 in Utrecht. De masterclass is bedoeld voor zowel onderzoekers in het jeugdveld als jongeren die interesse hebben om te participeren in onderzoek. Deelname aan één van de twee de masterclasses is gratis.

Ga voor meer informatie en de mogelijkheid om je aan te melden naar ZonMw Masterclass Jongerenparticipatie.

Masterclass 1: maandag 27 november: kennismaken met jongerenparticipatie

Deze masterclass is bedoeld voor onderzoekers die graag meer jongeren willen betrekken bij onderzoek, maar nog niet goed weten hoe en wat het oplevert. Na afloop ben je aan het denken gezet over de vragen: wat is participatie, waarom is het zo belangrijk, is het altijd nodig en wanneer is het goed genoeg?

Masterclass 2: maandag 11 december: dilemma’s bij jongerenparticipatie

Op deze masterclassdag – bedoeld voor onderzoekers die al wat ervaring hebben met het betrekken van jongeren – staan dilemma’s centraal die door de deelnemers zelf zijn ingebracht.

Certificaten ZonMw leergang Participatie ontvangen

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op maandag 20 maart 2017 namen drie direct betrokkenen uit de Academische Werkplaats Samen op School deel aan de derde (en laatste) dag van de leergang Participatie 2016-2017. Jacqueline Schoones, Johan van Kesteren en Angela Thissen ontvingen uit handen van Christine Dedding (Vrije Universiteit van Amsterdam) een mooi certificaat!

Het ZonMw programma Academische Werkplaatsen Transformatie Jeugd heeft deze leergang in 2016-2017 voor het eerst geïntroduceerd. Een belangrijke randvoorwaarde vanuit ZonMw aan de werkplaatsen is de participatie van jongeren en ouders.

Als werkplaats Samen op School ondernemen wij op dit gebied een aantal activiteiten.

 

Folder participatief onderzoek folder ZonMw

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

afbeelding-participatieOm jeugdhulp beter aan te laten sluiten bij de behoeften van jongeren en ouders en uit te kunnen gaan van hun eigen kracht is hun betrokkenheid noodzakelijk. Daarom worden ouders en jongeren structureel betrokken bij de planvorming, doelstellingen, uitvoering en evaluatie van de academische werkplaatsen. Maar hoe organiseer je deze structurele betrokkenheid? Is het altijd mogelijk, is het altijd nodig? Wanneer is het goed genoeg? En wie draagt de verantwoordelijkheid?

In opdracht van ZonMw ontwikkelde Christine Dedding, expert op het gebied van jongerenparticipatie, een driedaagse leergang participatie voor de academische werkplaatsen. In interactieve werksessies gingen de ruim 30 deelnemers – coördinatoren, onderzoekers, ouders en jongeren – met participatievraagstukken aan de slag. Namens de werkplaats Samen op School IJsselland/Flevoland namen deel Johan van Kesteren, Jacqueline Schoones en Angela Thissen zoals al eerder bericht.  De belangrijkste eyeopeners en lessen uit deze leergang zijn gebundeld in deze folder.

CoP op school Thorbecke van start

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

Thorbecke programmaOp woensdag 29 juni 2016 vond een eerste bijeenkomst van de Community of Practice (CoP) plaats op de Thorbecke school in Zwolle. Aanwezig waren 3 leerlingen, 1 ouder, medewerkers van de GGD IJsselland, Ex Aequo (GGZ), schoolmaatschappelijk werk De Kern, 3 leerkrachten van school en de schooldirecteur. Wat een mooie opkomst!!

CoP Thorbecke loodsOuder en leerlingen vertelden allereerst hun verhaal. Over hun goede en minder goede ervaringen met de school. Over hoe zij de ondersteuning hebben ervaren, van zowel “binnen” als “buiten” de school. En wat ze nodig hebben om betrokken te kunnen blijven bij deze leergemeenschap in wording.

Het betrekken van het perspectief van de ouder en leerlingen zorgde ervoor dat professionals gedwongen werden te stoppen met praten en denken vanuit eigen kennis / belang. Om deze ouder en leerlingen centraal te zetten in dit gesprek. En niet hun eigen (professionele) taal en denken. Spannend dus. Voor alle aanwezigen….

 

Welkom aan Johan van Kesteren en Gerry Vrielink in de stuurgroep

Angela Thissen - van HeeswijkEen reactie plaatsen

De participatie van jongeren en ouders is een belangrijk speerpunt in Samen op School. Niet alleen om advies in te winnen maar zeker ook als het gaat om samenwerken en daadwerkelijk meebeslissen. Om deze reden zijn Johan van Kesteren en Gerry Vrielink gevraagd deel te nemen aan de stuurgroep Samen op School. Zij waren 4 februari jl. voor de eerste keer aanwezig bij de vergadering.

Johan van Kesteren is 26 jaar. Hij heeft op vier scholen in Flevoland gezeten en heeft 10 jaar aan woonervaringen bij diverse instellingen. Johan gunt alle leerlingen en hun ouders dat hun situatie centraal staat bij betrokkenen vanuit de school, gemeente en jeugdhulp. Zijn boodschap en perspectief benadrukt waarom het zo belangrijk is dat deze werkplaats er is. Gerry Vrielink is inhoudelijk ondersteuner van de participatieraad Zwolle, een van de samenwerkingspartners binnen de werkplaats. De Participatieraad Zwolle adviseert het College van Burgemeester en Wethouders over de thema’s werk en inkomen, jeugdhulp, zorg, welzijn, wonen en leefbaarheid. Vanuit een nieuwe visie op participatie: iedereen moet (kunnen) meedoen, ongeacht een eventuele beperking, afkomst, leeftijd of het inkomen.

Wij zijn blij dat Johan en Gerry meedenken en meebeslissen in de stuurgroep over de koers van de werkplaats. Wij wensen hen veel succes en plezier toe!