Kennis delen – Pagina 9 – Samen op School

19 mei inspiratie opdoen in Groesbeek en Ede (landelijke inspiratie)

29 april 20175 mei 2017Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

De landelijke ‘Werkagenda monitoring, signalering en ondersteuning Passend onderwijs en Jeugd’ organiseert iedere laatste vrijdag van de maand een bezoek aan een school, jeugdhulporganisatie of gemeente. Beleidsmedewerkers, onderwijsbestuurders en coördinatoren van samenwerkingsverbanden kunnen bij elkaar een kijkje in de keuken nemen, geïnspireerd raken en onderling kennis en ervaringen uitwisselen. Het doel is om van elkaar te leren en elkaar te helpen de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp vorm te geven.

Praktijken die op 19 mei 2017 hun deuren openen:

De waag: onderwijs, behandeling en wonen onder één dak (Groesbeek) De waag is een onderwijszorgarrangement voor jongeren van 12-20 jaar, met een verstandelijke beperking in combinatie met complexe psychiatrische problematiek. In schooljaar 2014/2015 is de Waag gestart, in samenwerking met zorgorganisatie Pluryn. In deze sessie laten we zien wat de waag is, delen we onze visie, bespreken we onze werkwijze en delen we de opbrengsten van de afgelopen twee jaar.

Organisatie: Werkenrode School en Pluryn Werkenrode Jeugd
Locatie: Werkenrodeschool, Groesbeek
Tijdstip: 13.30 uur – 16.30 uur

BinK: Behandeling in de klas (Ede) Maak kennis met ‘BinK Intensief’; behandeling en onderwijs in één, in de klas zijn altijd een leerkracht en een sociotherapeut aanwezig. Samen met ouders, kind, zorg en school worden per kind de onderwijs- en behandeldoelen opgesteld. BinK Ambulant; een lichtere variant van intensief waar passend onderwijs geboden wordt aan kinderen met psychiatrische problemen. Praat en denk mee over respecteren van elkaars rollen en hoe je deze vorm van gecombineerd onderwijs en zorg goed inhoud kan geven.

Organisatie: Karakter, expertisecentrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie en de Onderwijsspecialisten
Locatie: Karakter, Ede
Tijdstip: 9.30 uur – 12.00 uur

Meer informatie en aanmelden via www.onderwijsjeugd.nl.

Sharon Stellaard sprak op Nationaal Congres “Onderwijs en Jeugdhulp”

27 maart 201728 maart 2017Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op maandag 27 maart 2017 vond in congres locatie Domstad in Utrecht het landelijke congres Onderwijs en Jeugdhulp plaats. Sharon Stellaard was een van de sprekers!

Vele professionals, managers, bestuurders en opleiders uit het onderwijs, de jeugdhulp, gemeenten, opleidingen en arbeidsvoorzieningen, werden geïnspireerd door goede voorbeelden en praktijken van veelbelovende verbindingen tussen de sectoren ten behoeve van betere zorg voor de jeugd. Van preventie tot specialistische zorg, van het primair onderwijs tot en met het hoger beroepsonderwijs.

Bekijk HIER het programma. Met Wouter Hart als een van de plenaire sprekers.

AWTJ SoS bij kennismarkt OCW

23 maart 201728 maart 2017Angela van Heeswijk1 reactie

‘Maak kennis!’ is het thema van de kennismarkt 2017, die op 23 maart 2017 plaatsvond in Den Haag. Georganiseerd door het Ministerie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

De markt ging over het produceren van nieuwe kennis door kennisdeling én de kennismaking tussen onderzoekers, praktijkexperts en beleidsmakers.

Ter plekke konden genodigden zijn/haar eigen ‘kennismenu’ samenstellen uit het aanbod van kennislezingen (lezingen waar onderzoekers hun kennis en inzichten presenteren) en interactieve sessies.

Dorien Graas en Sharon Stellaard verzorgden namens de Academische Werkplaats Samen op School de lezing “Complexiteit beter begrepen, samenwerking gemeente – onderwijs – jeugdhulp”. Zie lezing 6 in dit programmaboekje.

Na afloop was er ruimte voor vragen en antwoorden!

Dank ZonMw en OCW voor deze prachtige uitnodiging!

AWTJ SoS uitgenodigd bij Vitree

21 maart 201728 maart 2017Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Vitree is een van de praktijkinstellingen die participeert aan de werkplaats “Samen op School” IJsselland en Flevoland. Diverse jeugdhulp medewerkers zijn betrokken bij de leergemeenschappen (CoP’s) op de scholen en Sharon Stellaard (projectleider Transformatie bij Vitree) is als een van beide promovendi verbonden aan de werkplaats.

Op uitnodiging van Vitree presenteerde op 21 maart 2017 Jantien Gerdes en Angela Thissen hun huidige kennis en ervaringen vanuit de werkplaats. Als bijdrage aan de discussie bij Vitree om te komen tot een ontwikkelagenda.

Dank voor de uitnodiging Vitree!

Wie van de participanten volgt met een dergelijke uitnodiging?

Samen op School op congres “Jeugd in onderzoek”

13 maart 201728 maart 2017Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op maandag 13 maart 2017 werd voor de 13e keer het congres “Jeugd in Onderzoek” georganiseerd. Het thema van deze editie was ‘Werken met het beste bewijs’.

In de ochtend spraken 2 internationale keynotes (Michael Little en Louis Cauffman). In de middag worden drie rondes met lezingen en workshops georganiseerd. Jantien Gerdes gaf namens “Samen op School” een lezing geven over de samenwerking tussen ouders, jeugdigen, onderwijs en jeugdhulp. Deze lezing vond plaats in de 2e ronde (L2.5).

Het doel van het congres is uitwisseling van duurzame kennisontwikkeling en gebruik van kennis door professionals, gemeenten en instellingen stimuleren, zodat ouders en jeugd daarvan profiteren. Meerwaarde is vooral interactie, netwerken en verbinden tussen praktijk, beleid en onderzoek in de hele brede jeugdsector (JGZ, Jeugdhulp, JeugdGGZ, preventie, justitie, gemeente, sociaal werk, zorg, onderwijs en opleidingen).

Het Almere College in Dronten laat haar Practice zien (carrousel bijeenkomst)!

9 maart 201719 juni 2018Angela van Heeswijk1 reactie

Op donderdag 9 maart 2017 opende het Almere College in Dronten haar deuren voor geïnteresseerden. Deze eerste bijeenkomst maakte onderdeel uit van een carrousel van bijeenkomsten. Jacqueline Schoones had als gastvrouw een prachtprogramma voorbereid. Samen met haar samenwerkingspartners (zie logo’s).

Vanaf 2015 zijn gemeenten verantwoordelijk voor bijna alle ondersteuning aan mensen die het alleen niet redden op het gebied van werk en inkomen, zorg, welzijn, opvoeding en jeugdhulp. De ‘Dronter Koers’ vormt de basis voor de manier waarop Drontse inwoners met een ondersteuningsvraag weer mee kunnen doen in de samenleving.

Joyce Visscher van de gemeente Dronten lichtte toe hoe en waarom de gemeente Dronten inzet op preventie: (1) eerder signaleren, (2) laagdrempelige hulp en (3) verwijzen indien nodig. Met als (lange termijn) doel minder vraag naar intensievere hulp.

Leerkrachten, mentoren, orthopedagogen en leerling/zorg coördinatoren op de school werken nauw samen met schoolmaatschappelijk werk, medewerkers van GGZ en de jeugdhulp. Allen als één team. Het team zorgt samen voor 1) preventieve zorg binnen de school en 2) zorg buiten school. Samen vertelden zij het verhaal hoe dit zo gekomen was. Met actieve intermezzo’s.

Hoe breng je nu in kaart wat effectief is en welke indicatoren kun je daarvoor gebruiken? De hamvraag van de gemeente Dronten. Waar aanwezigen over meedachten. Met een mooie oogst! Die na deze bijeenkomst met de samenwerkingspartners in hun eigen community wordt gedeeld en op basis waarvan een Klein-en-Fijn project wordt ingericht.

Nieuwsgierig geworden? Bekijk HIER een impressie.

Wilt u aanwezig zijn bij de eerstvolgende bijeenkomst op 11 mei in Zwolle (Thorbecke)? Laat het weten via a.thissen@awtj.nl.

Inspirerende stuurgroep bijeenkomst

2 maart 201719 maart 2017Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op 2 maart 2017 kwamen de stuurgroepleden bij elkaar op het stadhuis van Lelystad, waar Elly van Wageningen (wethouder) iedereen welkom heette. Een bijeenkomst waar de inhoud centraal stond: beide promovendi presenteerden hun eerste inzichten uit hun literatuuronderzoek.

In de hierop volgende discussie werd het belang van begrijpen, verbinden en duiden besproken. Het belang van dialoog over de tegenstellingen die we allemaal tegenkomen in ons werk. Van het bespreekbaar maken van de (on)logica van de praktijk. En het belang van het blootleggen van de onderliggende mechanismen.

Dank Lelystad voor de gastvrijheid en dank promovendi voor het delen van jullie kennis!

De werkplaats opent haar deuren

8 februari 201728 september 2017Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

De Academische Werkplaats Transformatie Jeugd (AWTJ) Samen op School (SoS) is eind 2015 van start gegaan. Met een hoofdrol voor twee promotieonderzoeken. Eén gericht op de vraag “Welke typen sturing en samenwerking dragen het meest bij aan de realisatie van de transformatiedoelen?” en één gericht op “Welke werkwijzen dragen bij aan een verbeterde samenwerking tussen ouders, jeugdigen, onderwijs en jeugdhulp?”. De werkplaats maakt ook kortdurend onderzoek mogelijk in de vorm van Klein-en-Fijn projecten. Hogeschool studenten werken in deze projecten kortdurend aan een specifieke onderzoeksvraag. De vragen komen voort uit de praktijk. De promotieonderzoeken en Klein-en-Fijn projecten zijn op zich zelf staande onderzoeken, maar staan in verbinding met Community’s of Practice (CoP). Deze zijn ingericht op 6 scholen in IJsselland en Flevoland.

De Academische Werkplaats verbindt met een kennisinfrastructuur de werelden van praktijk, beleid, onderzoek en onderwijs. In de regio’s IJsselland en Flevoland. Kennis delen is een belangrijke (4^e) activiteit van de werkplaats. In dit kader organiseren we de volgende bijeenkomsten in 2017:

Donderdag 9 maart: Almere College, Dronten (15-17 uur), lees hier een impressie
Donderdag 11 mei: Thorbecke, Zwolle (15-17 uur), lees hier een impressie
Donderdag 14 september: ROADSHOW voor genodigden (De Brug, SVOL Rietlanden en de Watertuin Almere (10-16:30 uur)
Donderdag 16 november (i.p.v. eerder gecommuniceerde 26 oktober): De Brug Zwolle (15-17 uur)
Donderdag 14 december: Tweemaster Nieuwleusen (15-17 uur)

Tijdens deze bijeenkomsten delen de scholen graag hun best practices, maar ook hun actuele onderzoeks-/ontwikkelvragen. In 2016 deelden een kernteam van CoP aanjagers en beide promovendi hun kennis om een start te kunnen maken met het inrichten van Community’s of Practice. In 2017 is de tijd rijp om samen met geïnteresseerden en betrokkenen vanuit diverse gemeenten te leren van en met elkaar. Op weg naar betere ontwikkelingsmogelijkheden voor kinderen en het voorkomen van leerachterstanden.

We zijn elke bijeenkomst te gast bij een school waar een Community of Practice (CoP) is ingericht. Het programma wordt opgesteld door de aanjager van de betreffende CoP.

Bent u geïnteresseerd om (een van) deze bijeenkomsten bij te wonen? Stuur een mail naar B.Eghuizen@windesheim.nl.

Samen op School bij ministeries

7 december 201628 maart 2017Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Op uitnodiging van ZonMw verzorgde Sharon Stellaard op 7 december 2016 een presentatie over de Academische Werkplaats Samen op School tijdens een overleg met drie ministeries (OCW, SZW en VWS) en drie organisaties die de werkplaats programma’s beheren (ZonMw, NRO, werkplaatsen Sociaal Domein). Aanwezigen waren geïnteresseerd in de succes- en faalfacoren van kennisdeling in de praktijk.

Workshop en folder op “Voor de Jeugd Dag”

3 oktober 201628 maart 2017Angela van HeeswijkEen reactie plaatsen

Maandag 3 oktober 2016, organiseerden de ministeries van VWS, VenJ, OCW, Nji en de VNG voor de vierde keer de ‘Voor de Jeugd Dag’ in de Westergasfabriek in Amsterdam. Op deze dag kwamen beleidsambtenaren en bestuurders jeugd en onderwijs van gemeenten, zorg en welzijns- en onderwijsprofessionals, raadsleden, ouders en jeugd bij elkaar. De Karategirls uit Almere opende de dag!

De 1.300 deelnemers konden kiezen uit meer dan 80 workshops in verschillende paviljoens. Eén van de workshops werd verzorgd door Sharon Stellaard, verbonden als onderzoeker aan de Academische werkplaats Samen op School, en Jan Pieter Kleijburg van de gemeente Almere. In hun workshop werd op interactieve wijze stil gestaan bij vier sturingsperspectieven, hun achtergronden, verschijningsvormen en hun uitwerking in de beroepspraktijk.

Voor deze gelegenheid werd een FOLDER over onze werkplaats gepubliceerd door ZonMw!

Tijdens deze voor de Jeugd Dag stonden de levens van Sophie en Sami centraal. Vanuit de leefwereld van deze jeugdigen werd ingegaan op vragen als: Hoe kunnen kwetsbare jonge kinderen goed ondersteund worden? Hoe krijgt de huisarts een goede rol in de samenwerking rondom jeugd? Wat is nodig om de overgang van jongere naar volwassene soepeler te laten verlopen? Regie op de transformatie, hoe doen gemeenten dat? Onderwijs en zorg hoe versterken zij elkaar? Hoe kunnen cliënten, jongeren en ouders een volwaardige stem en zinvolle invloed krijgen?