Jantien Gerdes en Sharon Stellaard hebben namens de AWTJ ‘Samen op School’ een aanvraag voor een impuls-subsidie aangevraagd: ze willen een workshop ontwikkelen waarin deelnemers middels kort actieonderzoek de eigen samenwerkingspraktijk onderzoeken en verbetermogelijkheden onderzoeken.
De Academische Werkplaats Transformatie Jeugdhulp ‘Samen op School’ heeft twee promotieonderzoeken mogelijk gemaakt. Jantien Gerdes heeft onderzoek verricht naar de samenwerking tussen jeugdigen, ouders, onderwijs professionals en jeugdhulpverleners in de uitvoeringspraktijk. Sharon Stellaard naar de samenwerking tussen onderwijs, gemeenten en jeugdhulp aanbieders in de praktijk van beleid en bestuur.
Uit beide onderzoeken blijkt dat spelers de samenwerking van groot belang achten voor een goede ondersteuning van kinderen, jongeren en gezinnen. Een goede uitvoering van samenwerking blijkt echter ingewikkeld. Men wil wel, maar men weet niet hoe.
Het promotieonderzoek van Sharon Stellaard werpt licht op de onderliggende processen die het samenwerken op bestuurlijk vlak bemoeilijken. Het promotieonderzoek van Jantien Gerdes heeft een analytisch raamwerk opgeleverd dat actoren in staat stelt de eigen samenwerkingspraktijk te onderzoeken en verbetermogelijkheden te vinden.
Met de kennis uit deze beide onderzoeken willen Jantien en Sharon een workshop ontwikkelen waarin deelnemers middels kort actieonderzoek de eigen samenwerkingspraktijk onderzoeken en verbetermogelijkheden onderzoeken. De beoogde methodiek hierbij is Lego Serious Play. Sharon Stellaard is gecertificeerd facilitator voor de uitvoering van deze methodiek. Het analytisch raamwerk van Jantien Gerdes wordt in de workshop benut als onderzoeksinstrument.
Eventuele toekenning vindt plaats in 2020. We houden u op de hoogte via deze website!
Samen op School 