Kennis over effectieve jeugdhulp op één plek

De dertien academische werkplaatsen jeugd en ZonMw lanceren – tijdens de PraktijkVoorbeeldenParade Sociaal Domein op 24 september 2018 – met trots Werkplaatsenjeugd.nl. Dé plek die je inspireert door nieuwe kennis waarmee je in jouw regio de jeugdhulp effectiever kunt maken.

Werkplaatsenjeugd.nl
In dertien academische werkplaatsen jeugd bouwen professionals, onderzoekers, opleidingen, gemeenten samen met ouders en kinderen door heel Nederland aan effectievere jeugdhulp. Opgedane kennis is voor iedereen beschikbaar en wordt gedeeld op de nieuwe, gezamenlijke website Werkplaatsenjeugd.nl. Van uitgebreide onderzoeken, tot praktische tools en infographics. Van goede voorbeelden in de jeugdhulp, tot praktijkverhalen uit de werkplaatsen. Zodat alle gemeenten hiervan kunnen profiteren en het hen helpt in het effectiever maken van de jeugdhulp.

Ontmoet de Werkplaatsen
Ontmoet de werkplaatsen op de PraktijkVoorbeeldenParade Sociaal Domein (24 september, 1 en 8 oktober 2018) en de Voor de Jeugd Dag 2018 (5 november 2018). Kom naar onze stand voor kennis over en uit de werkplaatsen, doe mee met onze netwerktafels en bezoek de inhoudelijke presentaties van de werkplaatsen. Ook op diverse andere events maak je kennis met de werkplaatsen. Zie hiervoor de agenda op de website. Voor actuele informatie volg je ons via @WPJeugd.

 

Uitnodiging bijeenkomst voor kinderen en jongeren met druk en ongeconcentreerd gedrag

Je ervaringen delen over druk/afgeleid gedrag van jezelf of je kind (via fotorapportages of vlogs)?

De Academische Werkplaats voor ADHD en druk gedrag stimuleert gepaste hulp voor druk gedrag en wil graag jouw mening/verhaal horen! Dit kan op zaterdag 6 oktober van 11:00 – 2:00 uur in Utrecht.

Voor basisschoolkinderen doen we dit via een fotorapportage en voor jongeren via een vlog.

Geïnteresseerd? Lees de UITNODIGING en meld je nu aan: er zijn nog enkele plekken beschikbaar. Op=op!

De bijeenkomst is op zaterdag 6 oktober 2018 van 11:00 – 14:00 uur (incl. lunch), bij het HNK (Arthur van Schendelstraat 650, Utrecht).

Vragen?

  • Neem contact op met Betty via adhdendrukgedrag@accare.nl of 06-86876612.
  • Meer informatie over onze werkplaats vind je op http://www.adhdendrukgedrag.nl

 

 

Sharon Stellaard schrijft hoofdstuk in boek ‘Verandering begeleiden’

Onlangs is het boek “Verandering begeleiden” verschenen van C. Nieuwboer en M. Reijners.

Het nieuwe boek voorziet de sociaal werker van een repertoire aan theorieën, concepten en modellen om verandering professioneel te begeleiden.

Sharon schreef het hoofdstuk ‘Onderwijs en zorg: samenwerken voor de jeugd’. Het hoofdstuk gaat in op de rol van de jeugdhulp werker in en om de school. ook is er aandacht voor het belang van onderzoek dat onder andere wordt gedaan binnen de Academische Werkplaats Samen op School.

We zijn enorm trots op Sharon en dit prachtige resultaat!

HIER kun je het boek kopen, lees hieronder een korte samenvatting:

Samenvatting boek:

Veranderingsprocessen zijn fundamenteel in alle vormen van sociaal werk. Deze processen zijn echter weerbarstig: gewoontes doorbreken of nieuw gedrag aanleren is moeilijk. Het nieuwe boek Verandering begeleiden voorziet de sociaal werker van een repertoire aan theorieën, concepten en modellen om verandering professioneel te begeleiden. Het boek volgt de gangbare beroepsindeling voor de opleidingen Social Work binnen Nederland. Het eerste deel gaat in op sociaal werk in de alledaagse dynamiek van de wijk. Hoe kunnen sociaal werkers deze krachten mobiliseren? In het tweede deel staat werken met de jeugd centraal en het gaat in op hoe beroepskrachten kunnen samenwerken met alle betrokkenen, om kinderen de beste hulp en ondersteuning te bieden. Sociaal werk in de zorg komt in het derde deel aan bod. Hoe ondersteun je de zelfstandigheid van cliënten zo lang en zo goed mogelijk? Tenslotte volgt een vierde deel over de organisatiekant van sociaal werk. Met termen als kanteling en transformatie wordt sinds 2015 aangeduid dat de sector meer vanuit en met mensen zelf moet gaan werken. Na bestudering van deze delen beschikken toekomstige sociaal werkers over de juiste instrumenten om verandering te begeleiden en gedragen besluiten te nemen.

Promovendi AWTJ Samen op School bij Tweedaagse Passend Onderwijs

Op donderdag 4 oktober en vrijdag 5 oktober 2018 vindt de jaarlijkse Tweedaagse Passend Onderwijs plaats: het thema dit jaar is ‘Samen in beweging: werken aan een inclusieve samenleving vanuit het hart’.

De Tweedaagse vindt plaats in congrescentrum De Werelt te Lunteren. Lees HIER meer.

Beide promovendi van de AWTJ Samen op School verzorgen een workshop, evenals Anita Gelmers-Groen!

Workshop 10 ‘Samenwerking tussen Onderwijs en Jeugdhulp: de volgende stap, vanuit praktijk en wetenschap’ op donderdag 4 oktober 2018 door Sharon Stellaard:

Promovenda Sharon Stellaard (Academische Werkplaats Samen op School) en Dick Rasenberg (adviseur, OOG) bundelen de praktijkervaring en opgedane kennis uit het promotieonderzoek van Sharon om samen met u op zoek te gaan naar de volgende stap in het ‘samen optrekken’ door onderwijs en jeugdhulp. Er is specifiek aandacht voor de onderwijs zorg brief van de Ministers Slob en De Jonge. De mogelijkheden die de aangekondigde maatregelen gaan brengen voor het samen optrekken in de regio, waardoor kinderen, gesteund door ouders en omgeving (professioneel en informeel), naar vermogen kunnen werken aan de eigen ontwikkeling, worden verkend. Ieder kind moet immers mee kunnen doen.

 

Workshop 3 “Hoe een samenwerkingsprobleem tussen systemen kan veranderen  in een relationeel proces van betrokkenen” op donderdag 4 oktober 2018 door Anita Gelmers-Groen (lid MT, SWV Passend Onderwijs Almere en lid DB AWTJ Samen op School)

Tijdens deze workshop maakt u kennis met de opbrengsten van een onderzoek naar een nieuwe praktijk in Almere, waarbij de intern begeleider (regulier PO) en de jeugdverpleegkundige (JGZ) als tandem de ruimte kregen om vroegtijdig, laagdrempelig en nabij aan te sluiten bij ondersteuningsvragen van kinderen en gezinnen. Vanuit de overtuiging dat de transformatie de beste kans van slagen heeft als ze aansluit op bestaande structuren en uitvoerende professionals. Ouders openden zich en voelden zich erkend in de gesprekken met het tandem. De aandacht voor elkaar verbeterde ook de aandacht voor de ander. Welke elementen bleken werkzaam? En wat werd zichtbaar vanuit deze samenwerking? Informerend en interactief: geen ‘copy paste’, wél zicht op aanknopingspunten!

 

Workshop 6 “Lerende netwerken in en om de school: over eigenaarschap en het vuur van leren” op vrijdag 5 oktober 2018 door Jantien Gerdes (promovenda Academische Werkplaats Samen op School):

Wij werken aan een inclusieve samenleving door olie op het vuur te gooien. Er wordt wel beweerd dat het menselijk vermogen om een vuur brandend te houden de oudste vorm van samenwerkend leren is. Vuur is een krachtig gezamenlijk doel. In de samenwerking tussen scholen en ouders is ook sprake van een gezamenlijk doel. Iedereen wil immers het beste voor het kind. Maar kijken we wel naar hetzelfde vuur? We gaan tijdens deze sessie eerst in op de theoretische grondslagen voor samenwerken en leren. Vervolgens verkennen we middels diverse werkvormen wat deze theorie betekent voor samenwerkend leren en eigenaarschap in de praktijk.

Landelijke partijen onderwijs, zorg en jeugd gaan preventief samenwerken

Achttien landelijke branche- en ouderorganisaties hebben afgelopen half jaar de krachten gebundeld en de nieuwe coalitie Onderwijs, Zorg en Jeugd* opgericht. Gezamenlijk maken zij zich hard voor de optimale en ononderbroken ontwikkeling van ieder kind. Door samen een kader neer te zetten met leidende principes hoopt de coalitie de samenwerking tussen onderwijs, gemeenten, jeugdhulpverlening en zorg te verbeteren.

Om dit proces te begeleiden is kwartiermaker René Peeters aangesteld. We kennen hem: hij is voormalig wethouder jeugd, onderwijs en sport van gemeente Almere! Hij heeft expertise op het vlak van de WMO en gezondheidszorg en is vele jaren werkzaam geweest op alle niveaus in het onderwijs.

René Peeters gaat de komende drie maanden informatie ophalen bij verschillende regionale stakeholders. Onder andere bij ‘onze’ promovenda Sharon Stellaard!

Peeters: ,,In eerste instantie is de opdracht om te zien hoe het eraan toe gaat in de regio, want samenwerking tussen de domeinen kan in iedere regio heel verschillend zijn. Daarnaast gaan we kijken hoe we de bestaande samenwerking kunnen versterken, versnellen en daarnaast ook duurzamer kunnen maken.’’

Door kinderen in een vroegtijdig stadium de juiste ondersteuning te bieden, kan namelijk zwaardere hulp in een later stadium voorkomen worden. En dat is precies wat de coalitie en Peeters willen bereiken, namelijk ‘het creëren van de juiste omstandigheden voor jonge mensen om zich goed kunnen te ontwikkelen’.

Door landelijk, regionaal en lokaal wensen en knelpunten te inventariseren, hoopt René Peeters niet alleen de bestaande samenwerking in kaart te kunnen brengen, maar ook een serie van aanbevelingen te kunnen formuleren. Aanbevelingen die, volgens Peeters, kunnen leiden tot het benutten van kansen en mogelijkheden ‘die er nu al zijn’. Het rapport met de aanbevelingen komt eind november uit.

Lees HIER meer.

* Het gaat om de volgende organisaties:

  • Onderwijs: PO-raad, VO-raad, LECSO (Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs), Netwerk Leidinggevenden Passend Onderwijs , Samenwerkingsverbanden Voortgezet onderwijs – Netwerk Organisatie Directeuren Samenwerkingsverbanden VO
  • Gemeenten: Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG)
  • Jeugdhulp/zorgbranches: ActiZ, GGD GHOR, GGZ Nederland, Jeugdzorg Nederland, Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland , Sociaal Werk Nederland
  • Cliënt/ouderorganisaties: Ieder(in), MIND, Ouders en Onderwijs
  • Kenniscentra: Nederland Jeugdinstituut, Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ)
  • Ondersteuningsstructuur zorglandschap jeugdhulp en jeugdbescherming: Ambassadeur Zorglandschap Jeugd
  • Zorgverzekeraars Nederland is toehoorder
  • De coalitie werkt in nauwe afstemming en met financiële steun van met het Ministerie van OCW en het Ministerie van VWS